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小学六年级数学总复习教案

小学六年级数学总复习教案（通用15篇）

在教学工作者开展教学活动前，就有可能用到教案，借助教案可

以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么大家知道正规的教案是

怎么写的吗？以下是小编为大家整理的小学六年级数学总复习教案，

欢迎阅读与收藏。

小学六年级数学总复习教案篇1

教学目标：

1.结合具体情境，认识比例尺;能根据图上距离、实际距离、比例

尺中的两个量求第三个量。

2.运用比例尺的有关知识，通过测量、绘图、估算、计算等活动，

学会解决生活中的一些问题。

3.进一步体会数学与日常生活的密切联系。

教学重点：

目标1、2。

教学难点：

目标2。

教学过程：

活动一、创设情境，引入新知

笑笑家新买了一套房子，爸爸拿回了新房子的平面图，现在让我

们也一起看看吧。

1.出示平面图。

2.观察图，说说从图中知道了什么?

3.思考：比例尺1：100是什么意思?

(1)独立思考。

(2)同伴交流。

(3)汇报。

得出：比例尺表示图上距离与实际距离的比。1：100的含义是图

上1厘米的线段表示实际100厘米。

4.量一量平面图中笑笑卧室的长是()厘米，宽是()厘米。笑笑卧室

实际的长是()米，宽是()米，面积是()平方米。直接提出“笑笑卧室实

际的面积是多少平方米?

(1)学生四人小组合作完成。

(2)汇报交流。

强调：必须先求出实际的长和宽，然后再算出实际的面积。

5.笑笑家的总面积是多少平方米?

(1)学生独立完成。

(2)集体订正。

6.在父母卧室南墙正中有一扇宽为2米的窗户，在平面图标出来。

(1)理解题意。

(2)独立思考、交流方法，即要根据比例尺和实际距离先求出平面

距离，然后再在图中标出。

(3)进行计算。

7.笑笑在本子上画自己卧室的平面图，她用8厘米表示自己卧室的

长。

(1)图上1厘米表示的实际距离是多少厘米?

(2)她画的平面图的比例尺是多少?

活动二、试一试

1.小明家在北京，他和妈妈要到上海去旅游。算一算两地之间的

实际距离大约是()千米。

(1)理解题意，独立思考。

(2)交流自己的想法。

(3)进行计算。

活动三、练一练

1.完成32页第2题。

(1)独立完成。

(2)汇报交流。

(3)提出问题。

2.一张地图上，用3厘米表示实际距离600米，求这张地图的比

例尺。

(1)独立计算。

(2)汇报，全班交流。

(3)说说自己的想法。

活动四、实践活动

1.找一张中国地图，量一量，算一算。

(1)量出北京和台北之间的距离是()厘米，它们之间的实际距离大

约是()千米。

(2)量出乌鲁木齐和上海之间的距离是()厘米，它们之间的实际距

离是()千米。

2.找一张中国地图，用▲表出你家乡的大致位置。

(1)估一估在地图上你的家乡与北京的距离大约是()厘米，实际距

离大约是()千米。

(2)放暑假时，你打算从()到()去旅游，两地之间的实际距离大约

是()千米。

3.量一量你的卧室的长和宽，以及一些家具的长和宽，然后以1：

100的比例尺画出你卧室的平面图。

学生可以在家长的帮助下，在家里完成。

课后小结：说说你今天的收获和问题。

小学六年级数学总复习教案篇2

教学目标：

1.理解分数乘、除法的意义、倒数的意义，分数乘除法的关系，

掌握分数乘、除的计算方法，能正确地进行分数乘除法的计算。

2.掌握比的意义，理解比与分数、除法的关系，比的基本性质，

会求比值和化简比。

3.掌握解决分数乘除法问题的思路，能熟练地分析数量关系，正

确地解决分数除法问题。

教学重点：

概念和计算方法。

教学难点：

掌握解