小学2023-2024学年校本教研工作计划 .pdfVIP

XXXXX小学2023-2024学年校本教研

工作计划

为全面落实中央“双减”工作部署，深入推进学校基

于课程标准的教学改进行动，切实提升我校教育教学质量，

提升教师驾驭课堂能力，促进教师向专业化方向发展，致力

于提高教师教育教学水平。结合新课程标准的要求，结合我

校实际，制定本学期XXXX小学校本教研工作计划如下：

一、工作目标

通过开展校本教研活动，提升教师教育教学水平，转变

教师的教学理念和行为，汇总教师教学经验，积聚教师的教

育教学智慧，让教师成为教育智慧的创造者。通过开展校本

教研活动，改善我校教育教学实践，提高教学质量，促进教

师和学生的共同发展，共同成长。

二、主要工作及具体措施

（一）完善校本教研组织，健全教研制度

成立以校长为组长，以教导主任为副组长，各教研组长

为成员的的领导小组，有力的督促和推进校本教研的工作。

组长：XXX

副组长：XXX

成员：XXX

学校建立语文、数学、英语、科学、道德与法治、综合

实践、艺体教研组。各教研组实行单双周间隔教研，落实好

“集体备课、反思交流、主题教研、理论学习”四项活动。

在活动时把集体备课与反思交流活动结合起来，主题教研与

理论学习结合起来。每次教研活动，相应教师要按时参加并

积极发言，与同伴互动、共同进步。

（二）做好教学常规管理，提升教育教学质量

以教师“认真备好每一节课，上好每一节课。”为宗旨，

组织教师有计划，有条理地进行了备课、上课。

1.抓实常规备课

严格按照教学评一致性备课要求备课，依据目标制定评

价任务及评价标准，落实好评价任务的设计与实施，并融入

到课堂教学的始终。学校采取定期全查和不定期抽查的方式

进行检查评价。

2.加强常规听课

鼓励教师多出精品课，认真备好、上好每一节课，规定

每位教师每学期听课不少于18节，中层领导每学期听课不

少于20节，听课后注意评课，同时实实在在，针对课堂中

出现的难点，重点问题进行评析，且做好了记录。

3.倡导推门听课

为提高教师的基本素质和基本机能，提高教师心理调控

能力。在本学期中，我校积极倡导推门听课，教研组长及中

层领导不定时推门听课，并做好指导，各教研组长推门听课

节数每学期不少于20节。

（三）深入开展“融入教学的课堂评价”主题教研活动

进行深入推进学校基于课程标准的教学改进行动，切实

提升教育教学质量，本学期我校校本教研将重点围绕“融入

教学的课堂评价”主题开展教研活动。

各教研组通过开展专题教研等活动，深入理解促进学习

的评价，充分认识课堂评价的内涵与价值。在备课、日常教

学中探究、落实融入教学的课堂评价，提升课堂教学质量。

开展课堂展示研讨活动，认真研究课堂评价的设计与实施，

在课堂教学中合理呈现评价任务、准确收集评价信息、有效

处理评价信息，高效发挥课堂评价的最大价值，真正实现“教、

学、评一致性。

（四）积极推动教师读专著促成长活动。

为提高教师的专业素养和理论水平，本学期我校将组织

教师阅读《课堂转型》和《有效教学设计》这两本书，采取

教师-教研组-全校的三级模式，教师自主阅读，做好笔记，

写出读书体会。语数英教研组内开展读书沙龙活动，教研组

成员认真准备，轮流发言，结合分享内容开展教研组内交流

研讨活动。每组推选出2名教师参加全校读书分享。

（五）组织多样的校本培训活动

1.开展校本培训。培训方式分为全校统一培训和各教研