《寓言四则导学案-2023-2024学年初中语文统编版》 .pdfVIP

《寓言四则》导学案

一、导言

本导学案将以《寓言四则》为主要教学内容，通过分析寓言

故事的寓意和教育意义，帮助学生理解其中的道理和智慧。通过

本次进修，学生将能够培养自己的道德品质和人生观，提高自己

的文学素养和思辨能力。

二、进修目标

1.了解寓言的定义和特点；

2.分析《寓言四则》中的四个寓言故事，并理解其中的寓意；

3.提升学生的文学修养和道德素养；

4.培养学生的思辨能力和创造力。

三、进修内容

1.什么是寓言？

寓言是一种以虚构故事表达道德、哲理或社会现象的文学形

式。它通常通过人物、动物或其他形象来传达一种道理或寓意。

2.《寓言四则》故事简介

（1）《狐狸和葡萄》：描述了狐狸因为够不到葡萄而自欺欺

人的故事，寓意是不要因为得不到而贬低它。

（2）《乌鸦和狐狸》：讲述了狐狸用谄媚的话语哄骗乌鸦，

使其落入陷阱的故事，寓意是不要轻易置信别人的花言巧语。

（3）《蝙蝠和鸽子》：描绘了蝙蝠因为外表与鸽子不同而被

排斥的故事，寓意是不要因为外表不同而歧视他人。

（4）《乌龟和兔子》：讲述了乌龟通过坚持不懈最终战胜自

负的兔子的故事，寓意是勤奋才能战胜懒惰。

四、进修活动

1.分组讨论：将学生分成小组，让他们讨论每个寓言故事中

的寓意，并展示他们的理解和见解。

2.朗读表演：让学生分角色朗读并表演《寓言四则》中的故

事，通过表演来加深对故事的理解和记忆。

3.创作续篇：让学生自由发挥，创作《寓言四则》故事的续

篇，加入自己的想法和情节，提升他们的创造力和想象力。

4.教室讨论：组织学生进行教室讨论，分享对《寓言四则》

的理解和感悟，引导他们深入思考其中的道理和智慧。

五、总结反思

通过本次进修，学生不仅能够了解寓言的定义和特点，还能

够理解《寓言四则》中的故事背后的寓意和教育意义。通过分析、

讨论和表演，学生的文学修养和道德素养得到了提升，同时也培

养了他们的思辨能力和创造力。希望学生能够在今后的进修和生

活中，运用寓言中的智慧和道理，成为有品德、有修养的人。