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小动物过桥教案15篇

小动物过桥教案1

内容要求：

1、认识几种常见的动物，分辨它们的名称和明显特征。

2、学念儿歌，喜欢模仿动物的声音或动作。

活动准备：

1、场地布置：一座独木桥（由平衡木充当）、小熊的家（用积木

积成）。

2、小兔、小鸭、小乌龟、小猫等动物胸饰各五个。

3、动物课件、音乐《走路》。

指导要点：

一、看课件，猜动物：

1、观察藏在屋后的长耳朵，猜一猜这是谁的家（小兔）。根据生

活经验说出小兔的特征——长耳朵。学学小兔跳着走路的样子。

2、观察藏在屋后的扁嘴巴，猜一猜这是谁的家（小鸭）。根据生

活经验说出小鸭的特征——扁嘴巴。学学小鸭摇摇摆摆走路的样子。

3、观察藏在屋后的硬硬壳，猜一猜这是谁的家（小乌龟）。根据

生活经验说出小乌龟的特征——硬硬壳。学学小乌龟慢吞吞走路的样

子。

4、观察藏在屋后的长胡子和尖耳朵，猜一猜这是谁的家（小花猫）。

根据生活经验说出小花猫的特征——长胡子和尖耳朵。学学小花猫轻轻

走路的样子。

二、学习并理解儿歌：

1、观察场景：森林里有一座漂亮的房子，那是小熊的家。今天小

动物们要去为小熊庆祝生日，而到小熊家必须要经过一座小桥。想想每

一种小动物都是如何过桥的？

2、学说儿歌短句：

提问：谁来了？它会怎样过桥？

学说：小白兔过桥蹦蹦跳。

3、想一想：小鸭子、小乌龟和小花猫又是怎样过桥的呢？

4、一边念儿歌，一边模仿动物的动作。

三、伴随音乐《走路》，模仿动物过桥：

1、幼儿挂上胸牌，装扮成自己喜爱的小动物。

2、每念一句儿歌，扮作该种动物的幼儿便模仿着该动物的动作，

逐一过桥。

3、学着小动物的叫声或动作向小熊表示祝贺。

四、小动物回家：

念儿歌，“小动物”按儿歌顺序依次“回家”。

活动延伸：想想还有谁也会过桥，尝试用以上句式说一说，做一做。

附儿歌：

小动物过桥

小白兔过桥蹦蹦跳，

小鸭子过桥摇摇摇，

小乌龟过桥慢慢爬，

小花猫过桥静悄悄。

承诺不能带引号，诚信严禁有问号，许愿不妨省略号，兑现务必惊叹号。简单易用轻享办公

小动物过桥教案2

活动目标：

1。初步感知小动物的基本特征和动作形态。

2。引导幼儿积极参与儿歌活动，尝试用动作表现儿歌内容。

3。在语言活动中感受模仿表演的快乐。

活动准备：

交互式电子白板鸿合软件

活动过程：

一、情境导入

【拉幕呈现房子图片】

森林里有一座漂亮的房子，你们猜猜看这可能是谁的家？（小兔、

小羊、小狗…）让我们敲敲门，看会是谁来开门。【声效连接——“咚

咚咚”】（小兔子在家吗？小羊在家吗？小狗在家吗？）咦，怎么没人

来开门？看来不是这些小动物的家，那到底是谁的家呢？我们一起来找

找线索【点击出示蜂蜜】这是什么？（蜂蜜）谁最喜欢吃蜂蜜呢？（小

熊）那会不会是小熊的家呢？我们再试试【声效连接——“咚咚咚”】

“小熊在家吗？”“在家、在家，欢迎你们”【点击出示小熊】

【链接音频】“今天是我的生日，我邀请了四个好朋友跟我一起庆

祝生日，但是我有点担心······”

你们猜小熊担心什么呢？

【点击出示小桥】原来，小熊家门前有条小河，河上有一座桥，这

座桥不但没有栏杆，而且很长时间没有维修了，走在上面摇摇晃晃的，

小熊担心好朋友过桥会有危险。那会有危险吗？

我们一起去看看吧！

二、理解儿歌内容

1、小兔子过桥

猜猜第一个来到桥边的是谁？【聚光灯呈现小兔子耳朵】（小兔子）

对，是小兔子，【放大聚光灯呈现整只小兔】

提问：小兔子第一个来到桥边，看它是怎样过桥的【链接动画视频】

你说、你说…你们说的可真好，小兔子是蹦蹦跳跳的过小桥的，我们可

以说“小兔子过桥蹦蹦跳”（动作

2、小鸭子过桥

听，谁来了？【声效链接——“嘎嘎嘎”】对，是小鸭子，你们想

想小鸭子会怎么过桥呢？你来学学，你来…，你们学的对吗？让我们一

起看一看【链接动画视频】你们学对了“小鸭子过桥摇呀摇”（动作）

3、小乌龟过桥