2024-2025学年初中道德与法治统编版七年级上册 .pdfVIP

《绽放生命之花》教学设计方案（第一课时）

一、教学目标：

1.让学生了解生命的珍贵，理解生命的意义和价值。

2.引导学生学会珍惜生命，培养积极向上的生活态度。

3.帮助学生树立正确的生命价值观，学会尊重和关爱生命。

二、教学重难点：

1.重点：让学生深刻理解生命的价值和意义，树立正确的生

命价值观。

2.难点：如何引导学生将所学知识运用到实际生活中，尊重

和关爱生命。

三、教学准备：

1.准备相关教学视频、图片等素材，用于教室展示。

2.制作PPT课件，便于教室讲解。

3.准备一些关于生命意义和价值的书籍、文章，供学生阅读。

4.安排教室讨论和互动环节，鼓励学生积极参与讨论。

四、教学过程：

（一）导入新课

1.展示生命之花的图片，并提问学生是否知道图片上的植物

叫什么名字。

2.引出课题：绽放生命之花

3.介绍教学目标：让学生了解生命之花的含义，理解生命的

重要性，学会珍惜生命，尊重生命。

（二）新课教学

1.观看视频：生命的诞生。让学生了解生命的奇异和脆弱，

以及生命的可贵。

2.阅读文章：生命的价值。让学生了解生命的价值和意义，

认识到生命的宝贵和短暂，从而更加珍惜生命。

3.讨论与分享：关于生命的感悟。引导学生思考生命的含义

和意义，分享自己对生命的看法和感悟，培养学生的生命认识和

价值观。

4.游戏互动：说出关于生命的名言警句。通过互动游戏的方

式，让学生学习并背诵一些关于生命的名言警句，增加学生对生

命的认识和理解。

5.实践活动：观察身边的生命。引导学生观察身边的植物、

动物和人类，了解生命的多样性和珍贵性，培养学生对生命的敬

畏之心。

（三）小结作业

1.小结：总结本节课的主要内容，强调珍惜生命、尊重生命

的重要性。

2.作业：让学生回家后继续观察身边的生命，思考生命的含

义和意义，并写下自己的感悟和思考。

（注：）

作业安置得很温馨，也很实际。学生可以通过观察身边的生

命，更深入地理解生命，思考生命的含义和意义。生命是奇奥而

复杂的，它包含了无数的可能性，无论是微小的生物还是巨大的

生物，它们都有自己的生命过程和生存方式。学生可以从观察中

感受到生命的多样性和奇特性，也可以从中思考生命的本质和意

义。

生命的含义是复杂的，它既包括生存、繁殖、成长、发展等

物质层面的意义，也包括情感、思想、精神等精神层面的意义。

生命的存在不仅是为了延续物种，更是为了实现自身的价值和意

义。生命的意义在于不息地探索、发现、创造和超出，不息地追

求更高的境界和目标。

对于学生来说，思考生命的意义和价值是非常重要的。只有

深入思考，才能更好地理解生命，更好地珍惜生命，更好地实现

自己的生命价值。同时，这也是一个很好的机缘，可以让学生更

加关注周围的世界，更加关注身边的生命，更加关注自己的成长

和发展。

结尾部分可以写一些鼓励的话语，让学生继续保持对生命的

热爱和关注，不息探索和发现生命的美好和意义。同时，也可以

提醒学生要珍惜时间，把握机缘，不息尽力，追求更高的境界和

目标。

教学设计方案（第二课时）

一、教学目标：

1.学生能够理解生命的宝贵和重要，认识到珍惜生命、尊重

生命的重要性。

2.培养学生积极向上的生活态度，学会面对挫折和困难，具

备刚强的意志品质。

3.引导学生树立正确的人生观和价值观，学会关爱他人，回

馈社会。

二、教学重难点：

1.重点：引导学生学会珍惜生命，培养积极向上的生活态度。

2.难点：如何让学生将珍惜生命、尊重生命的理念付诸实践，

回馈社会。

三、教学准备：

1.准备相关的教学图片或视频，以辅助教学。

2.提前与学生家长沟通，争取他们的支持和配合。

3.安置学生在课后搜集有关珍惜生命的名言或故事，以便在

教室上分享。

四、教学过程：

一、回顾旧知

1.上一节课，我们学习了哪些内容？

2.请同砚们分享一下自己的收获。

二、新课导入

1.欣赏