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2024年学生心理健康教育工作计划范本

一、指导思想

本学期将认真____学校心理健康教育精神，根据小学教育的特点

和小学生心理发展的规律，通过各种途径继续认真开展小型多样的心

理健康教育活动和指导，帮助学生获取心理健康的初步知识，促进学

生人格的健全发展。

二、具体目标

1.利用现有的心理健康的环境，注重学生心理辅导，做好学生心

理咨询工作。

2.重视未成年人心理辅导站的常规建设，努力发挥心理活动室的

作用，进一步在全校做好宣传、发动、普及、教育等工作。

4.充分利用班队会加强对学生的心理健康教育。

三、主要工作

(一)加强教师队伍建设，提高自身素质

____组织教师学习有关心理健康教育资料，进一步提高认识，充

实自我，掌握基本的心理辅导知识、方法、形式等，并提倡全体教师

在自己的工作实践中运用心理知识及教育方法，不断丰富自己的教学

策略，提高教育教学水平。

2.继续通过家长会组织学习学校心理健康教育的有关内容，使家

长逐步认识到对学生开展心理健康教育的重要性，不断地提高家长对

学生进行心理健康教育的素质。

(二)认真做好学生心理辅导及心理咨询工作

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1.加强心理咨询室的常规建设，做好学生心理咨询工作，并能有

所侧重地进行跟踪调查，建立心理档案。咨询途径：

(1)学生自愿前往咨询;

(2)班主任老师推荐;

(3)辅导老师访谈。

2.开设“心灵信箱”，对个别学生进行有针对性的辅导。

3.全校开展跑操活动，调节呼吸，强健身心。

4.对全校学生进行心理辅导知识讲座。

5.在家教指导活动中，举行专题讲座，让心理健康教育走进千家

万户，使家校教育形成合力，促进亲子沟通，进一步提高学生的心理

素质。

四、具体工作

结合我校实际，主要通过以下途径开展心理健康教育：

1)以课堂为主渠道，围绕市级课题《综合评价背景下的学生身心

健康教育研究》进行探究，将心理健康教育渗透在各学科教学中。

2)每个班级每月开展一节心理健康课。班主任根据本班的实际和

心理健康课本进行心理健康教育。

3)开展心理咨询和心理辅导。

4)办好“心灵信箱”，以便个别学生表达宣泄，利用写信的方式

进行咨询。

5)以“点”带“面”，利用学校广播站、黑板报为宣传阵地，对

个别案例进行解析，对一些常识性的问题进行解答，让学生在学习、

生活中随时保持正常的心态。

6)加强家校联系，优化家庭教育环境。

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全学年重视学生心理健康教育，利用一切资源开展学生心理健康

教育，促进全体学生的身心健康发展，在潜移默化中实现师生共同成

长，促进校园的和谐发展，是我校心理健康教育工作的终极目标。

2024年学生心理健康教育工作计划范本（2）

一、基础现状分析

1、教师对心理健康教育已有一定的认识，并且具有进行心理健康

教育科研的能力。学校提出把心理健康教育建设成我校的一大品牌，

一大亮点，明确地表明了校领导对心理健康教育的重视，以及做好心

理健康教育的决心，这给心理健康教育工作的蓬勃发展带来了新的春

天，也为心理健康教育工作提供了一个适宜成长的大环境。

2、由于我国心理健康教育起步较晚，大多数人对心理健康教育的

认识还存在一定的偏差，甚至有一些错误的认识，尽管我校已经致力

于心理健康教育的研究，但在师生中未能正确认识心理健康教育的现

象还是存在的，在学生群体中，对心理健康持有不正确观念，或者知

之甚少的例子还比较普遍。如何消除部分教师对心理健康教育的不正

确认识，加强教师对心理健康的了解;如何让更多的学生认识心理健

康，甚至主动参与心理健康教育，是本学年应该重视、优先解决的问

题。

二、发展方向分析

1、让教师更了解心理健康教育

教师是心理健康教育的实施者，当然更应该站在一定的高度来认

识心理健康教育的内涵、功能、实施途径与方法，否则心理健康教育

只能成为一纸空谈。虽然我校教师对心理健康已有一定的了解，但缺