03 实验专题 课时作业 2024-2025学年物理人教版八年级下册（含答案）.docx

实验专题

实验1弹簧的伸长量与外力的关系

1．[2024广州]实验小组在探究弹簧伸长量(x)与弹簧受到的拉力(F)关系的实验中,得到如图甲所示的

（1）分析图甲的数据,得到实验结论:弹簧受到的拉力弹簧的伸长量=常量（设为k）,则比值k

（2）把这根弹簧截去一部分,剩余部分弹簧的k是否会发生变化？实验小组的同学对此产生了兴趣并提出了各自的猜想:

甲同学:因为是同一根弹簧,所以k不变。

乙同学:因为弹簧变短了,所以k变小。

丙同学:因为弹簧变短了,所以k变大。

为验证猜想,他们对剩余部分弹簧进行如下探究:

①把弹簧悬挂在竖直的刻度尺旁,静止时如图乙,则此时弹簧长度为____cm;

②在弹簧下端挂上钩码,某次弹簧静止时如图丙所示,每个钩码的重力为0.5N,则弹簧下端受到钩码的拉力F=____N,此时弹簧的伸长量x=

③多次改变悬挂钩码的数量,实验数据记录如表;

弹簧受到的拉力F

0

1.0

2.0

3.0

4.0

5.0

弹簧的伸长量x

0

1.00

2.00

3.00

4.00

5.00

④根据表中的数据,请在甲图中描点,并画出F?x图像（对应图线记为

⑤比较图线a、b,可以判断__（选填“甲”“乙”或“丙”）同学的猜想是正确的。

实验2重力的大小跟质量的关系

2．在“探究重力的大小跟质量的关系”的实验中,把钩码挂在弹簧测力计上,每个钩码质量均为100g

实验次数

1

2

3

4

5

质量m

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

重力G

1

2

3

4

5

（1）弹簧测力计原理是在弹性限度内,弹簧受到的拉力越大,弹簧________（选填“长度”或“伸长量”）越长。

（2）测量钩码重力前,除了观察弹簧测力计的量程和分度值外,还应将弹簧测力计在____（选填“任意”或“竖直”）方向调零;测量时,当钩码____时,弹簧测力计的示数等于钩码所受重力的大小。

（3）为分析物体所受的重力跟它的质量之间有什么关系,请你在图乙的方格中制定标度,把表格中的数据在坐标系中描点连线。本实验多次测量的目的是__________________。

（4）分析实验数据及图像得出的结论是__________________________________。

（5）已知月球上物体所受重力为地球上同一物体重力的16,当地球上总重为900N的航天员（包含装备）到达月球表面后,受到的总重力为____N,总质量为__

实验3阻力对物体运动的影响

3．

（1）在做“探究阻力对物体运动的影响”实验时,小明和同学们让小车从斜面的同一高度由静止滑下,分别在毛巾、棉布和木板表面上继续运动,小明实验时小车静止时位置如图甲所示。

①小车滑到棉布表面时,如果所受的重力突然消失,小车在棉布表面上滑行时____（选填“有”或“没有”）受到摩擦力;

②小车三次克服摩擦做功的功率大小关系是________;

A．在毛巾表面上最大

B．在木板表面上最大

C．三次一样大

③根据该实验的现象,进一步推理可得出结论:________________________________________________________;

（2）完成上述实验后,小明想利用斜面小车模拟研究汽车超载和超速带来的安全隐患,于是设计了如图乙①②③所示的探究实验,将A、B、C三个小车(mA=mBmC)

实验4探究二力平衡的条件

4．如图所示是探究“二力平衡条件”的实验装置图。

（1）实验时为了减小摩擦力对实验的影响,应该选择较__（选填“轻”或“重”）的小车进行实验。

（2）再将加完砝码已经静止的小车扭转一个角度后释放,这样的操作可以研究二力平衡所需要满足“平衡力要__________________”的条件。

（3）下列选项中最容易判断出二力是否平衡的是________。

A．左右两边钩码的质量是否相等

B．左右两边钩码的重力是否相等

C．桌上小车是否做匀速直线运动

D．桌上小车是否处于静止的状态

（4）通过实验小明得出了二力平衡的条件,他发现在很多实验中均用到了二力平衡的原理,下列实验中没有用到二力平衡原理进行实验的是________。

A．探究重力与质量的关系

B．探究影响滑动摩擦力大小的因素

C．探究杠杆平衡条件

D．用悬挂法找薄板的重心

实验5探究同一直线上二力合成实验

5．某中学初二年级同学在探究同一直线上二力合成的实验中,把一根轻质弹簧的一端固定在O点,另一端用尼龙细线固定在弹簧秤的挂钩上,每次实验时,他们都将弹簧由A拉伸到B位置。研究过程及实验数据如图(a)(b)(c)所示,请仔细观察图中的装置、操作及现象,然后归纳得出初步结论。

（1）比较图中(a)与(b)或(a)与(c)可知,此探究实验采用的科学方法是____________;

（2）由图(a