2024年大班教师个人工作计划范文(二篇) .pdfVIP

2024年大班教师个人工作计划范文

第一学期的工作也就即将结束。本学期，在我班两名教师的共同

努力下，根据园内的教研计划和安排，结合班务计划，各项工作开展

得较好。

回顾忙碌、紧张的一学期，那点点滴滴，都记录着我们大（2）班

这一个学期来，所有的欢笑，所有的快乐，以及所有为了执着而付出

的努力。让我们重拾那走过的每一程，细数所有的姹紫嫣红。在本学

期学习生活过程，在各个方面有了长足的进步，在某些方面还存在着

不足。以下是我对这学期的工作总结。

孩子们升入了大班，通过在一学期的生活和学习，自豪感、责任

感、荣誉感均较强，各方面的进步也特别快，我观察到，大班的孩子

思维活跃，接受能力强，性格开朗、活泼、自主，富有个性。从整体

看人际交往能力及独立解决问题两方面有突出进步。但各别大班幼儿

在常规方面还存在一些问题（比如：上课注意力不集中、爱说小话、

插嘴等）倾听的习惯需要加强。其次，大班孩子们之间相互学习、自

主性、决策能力等方面有待进一步培养。部分大班幼儿动作发展和动

手能力需个别辅导，自我反省的智能还需巩固。数学逻辑智能，推理

运算能力方面还需多培养。但幼儿也较好地掌握了10以内数的组成、

加减。认识了球体、圆柱体、钟表等知识。虽然存在一些问题，但整

个大班风貌积极向上、有礼帽、有爱心、特别表现在开学出开展的大

带小活动中，为弟弟妹妹做出了好榜样。本班幼儿的倾听能力和大胆

地讲述能力有了进一步的提高。能用较清楚连贯的语言将所见、所

闻、所做、所想的是表达出来。学会关注、理解生活中常见的符号、

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标志、文字所表达的意思，尝试用图像、符号等形式进行表达，有创

意。能真切、自然的表达对音乐、舞蹈等作品的感受，大胆运用语

言、动作、表情、进行表现。个别能力较弱的幼儿逐步克服了口语中

的语病，如能大胆地、用较完整的语言讲述自己的想法和感受。能尝

试运用各种材料、工具进行制作和绘画，有初步的想象和创新的能

力。合作能力有了进一步的提高。培养孩子间的相互学习、自主性和

决策的能力，建立一个共同探讨的团体。营造一个充满爱的班级氛

围，让幼儿有安全感，培养幼儿的责任感，并形成初步升学前班的意

识。继续认真学习新《纲要》，树立正确的教育观，统一教育思想，

并转化为教育行为。帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观，

明确幼儿期教育重心是个性能力的培养。在整体合作中我们将明确目

标，配合默契，每个人都要具有积极、主动的意识。责任心是一个人

从事任何工作必备的态度和品质，尤其是在幼儿阶段更为重要。我们

将通过分配任务和指导幼儿规定、按要求完成任务的过程中去培养。

如：让幼儿整理自己的书包、帮助老师修补图书、整理玩具柜、当称

职的值日生等。

希望我们下个学期以此总结为指导，不断进步，能顺利的帮助大

班的同学过渡到学前班。我坚信，只要有有责任心，有爱心的老师，

有配合幼儿园工作的家长和一群聪明、积极向上的孩子，我们班这个

大家庭下一学期会有更大的进步。

2024年大班教师个人工作计划范文（二）

2024年大班教师个人工作计划

一、工作目标

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1.提升学生学习动力和兴趣，激发他们的学习热情。

2.建立良好的课堂管理机制，提高教学效果。

3.加强家校合作，促进学生全面发展。

4.提升自我专业素养，不断提高教育教学能力。

5.关注学生心理健康，提供心理支持与辅导。

二、具体计划

1.设计富有趣味的教学活动，激发学生学习兴趣。结合大班特

点，通过游戏、童话故事、艺术表演等形式，增加教学的趣味性，培

养和锻炼学生的学习兴趣和创造力。

2.制定课堂纪律规范，建立良好的课堂管理机制。通过规定课堂

行为规范和奖罚机制，引导学生培养良好的课堂纪律意识，创建良好

的学习氛围，提高教学效果。

3.定期与家长进行沟通，促进家校合作。通过家长会、家长参观

日等形式，及时向家长传达学生学习情况和表现，征求家长的建议和

意见，建立紧密的家校联系，共同关注学生的成长和发展。

4.积极参加专业培训和学习，提升专业素养。参加教育技术培

训、心理咨询培训等相关专业培训，提高教育教学能力和心理辅导能

力，不断更新教育理念，提高自我教育教学