《世界大家庭作业设计方案-2023-2024学年初中历史与社会人教版新课程标.pdfVIP

《世界大家庭》作业设计方案

第一课时

一、教学目标：

1、了解世界各地的文化、风俗习惯，拓宽视野，培养学生的

国际视野和跨文化交流能力；

2、增强学生对不同文化的尊重和包容，培养学生的跨文化意

识和认知；

3、激发学生学习外语的兴趣，提高他们的听说读写综合能力；

4、培养学生的团队合作精神和创新能力。

二、内容安排：

1、第一周：介绍世界大家庭的背景及目的，引导学生了解不

同国家的文化、风俗习惯；

2、第二周：学习世界各国的地理位置、语言、风俗习惯等基

本信息，激发学生对世界的好奇心；

3、第三周：学习一些常见的外语口语，如问候语、介绍自己

等，提高学生的语言交流能力；

4、第四周：分组进行国家文化展示，每组选择一个国家进行

深入了解，并进行展示；

5、第五周：举行国际文化交流活动，在学校内部举办国际日

活动，学生穿着各国传统服饰，展示自己学到的外语口语；

6、第六周：总结活动成果，学生分享学习感受及收获，对整

个项目进行评价并提出建议。

三、教学方式：

1、多媒体教学：利用图片、视频等多媒体资源展示世界各国

的文化、风俗习惯，激发学生的兴趣；

2、小组合作：鼓励学生分组进行合作学习和展示，培养团队

合作精神；

3、情景模拟：通过情景模拟、角色扮演等方式提高学生的语

言运用能力；

4、实地体验：组织学生参观外国使馆、文化中心等，让学生

能更贴近了解不同文化。

四、作业安排：

1、每周完成一定的阅读、听力、口语练习作业，以提高语言

能力；

2、完成分组文化展示任务，并撰写展示报告，展示形式不限；

3、准备国际日活动，穿着传统服饰，展示语言及文化；

4、撰写学习体会及感想，对整个项目进行总结。

五、评价方式：

1、口语表达能力：主要通过国际日活动中的口语表达情况来

评价；

2、团队合作能力：主要通过小组文化展示的完成情况及合作

方式来评价；

3、综合能力：考虑学生对世界各国文化的了解程度和对外语

的掌握情况。

六、教学资源：

1、多媒体设备：投影仪、电脑等设备用于播放多媒体资源；

2、教材：选用适合学生水平的相关教材，如《新概念英语》

等；

3、外语学习软件：如RosettaStone等，用于提高学生的语言

水平；

4、外国文化资料：通过网络资源及图书馆等渠道获取相关资

料。

七、注意事项：

1、确保学生的安全：在组织实地活动时，注意学生的安全问

题，保证学生的安全；

2、尊重各国文化：在学习不同文化时，要尊重各国文化差异，

避免产生歧视情绪；

3、合理安排时间：要合理分配每周的学习任务，确保学生既

有时间学习，又能保证休息；

4、及时反馈：对学生的作业及表现要及时进行反馈，及时调

整教学方案。

第二课时

一、教学背景

《世界大家庭》是一部以家庭为主题的纪录片，通过展示世

界各国不同家庭的生活方式、文化传统、价值观念等，引发学生

对于家庭、社会和世界的思考。本次作业设计旨在帮助学生深入

理解不同文化之间的差异与共通之处，培养学生的国际视野和跨

文化交流能力。

二、教学目标

1.了解不同国家和地区的家庭结构、生活方式、传统习俗等。

2.培养学生的观察力、批判性思维和跨文化交流能力。

3.拓展学生的国际视野，增强国际意识和包容性。

三、教学内容

1.观看《世界大家庭》第一集至第五集，了解不同国家家庭

的生活方式。

2.分组讨论并整理出各组所观察到的家庭特点、文化传统和

价值观念。

3.设计家庭作业，分享自己家庭的生活方式、传统文化等。

4.撰写文化交流感想，总结不同文化之间的异同。

四、教学过程

1.第一次课：介绍《世界大家庭》纪录片，激发学生对不同

文化的兴趣。

2.第二次课：观看第一至第三集，引导学生观察家庭生活细

节。

3.第三次课：分组讨论