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大班体育课教案《好玩的纸棒》_幼儿园大班体育课教案

【活动意图】

大班幼儿通过两年的体能开发，根本把握了走、跑、跳、钻、爬等动作技能。

【活动目标】

1、通过玩梯子，发觉梯子的玩法，培育幼儿的尝试精神。

2、选择两种玩法（两脚平衡走梯子，走梯子中间的横格）闯关，进展幼儿的平衡协调力量。

3、培育幼儿克制困难、团结协作的良好品质。

【活动预备】梯子5架，轮胎7个，小红旗6面。

【活动过程】

一、预备局部(带着幼儿做徒手操)

1、头部运动--------肩部运动--------扩胸运动-----------腰部运动。

2、拍手原地跑---------原地抬腿---------原地后踢---------原地拍脚。

二、根本局部：

1、以在哪里见过梯子和了解梯子的用途引发孩子的思索。要想从上面通过去，大家想想都有什么方法？

2、幼儿用自己小组的方法通过两头架空的梯子分散练习插红旗接力闯第一关。

3、幼儿用自己小组的方法通过一头架高的梯子分散练习插红旗接力闯其次关

三、完毕局部：

1、小结嬉戏状况，表扬动作正确、顺当通过的幼儿。

2、放松活动：跟随哨子声做放松运动。

【活动分析】

对于大班幼儿来说，在培育他们对体育活动兴趣的根底上，更应当加强心理负荷力量的熬炼。在教学中让个别幼儿进展示范，并让幼儿一观看、尝试、仿照和分解练习来完成目标。

大班体育嬉戏教案《玩纸棒》

活动目标：

1、利用纸棒进展活动，学习跳竹竿嬉戏，进展弹跳力量。

2、体验与同伴合作嬉戏带来的欢乐。

3、情愿积极想方法解决活动遇到的困难。

活动预备：

阅历预备：观看过录像

物质预备：

人手一根纸棒(长度为1米)。录音机，磁带。

活动过程：

1、开头局部：

随音乐利用纸棒进展队列练习。

导语：今日天气真不错，我们骑着马出去玩玩吧!(教案出自：:教案网)(随音乐的变化骑马变双圆----大圆----小圆----坐马车)反思：

活动开头局部设计了随音乐利用纸棒进展队列练习在这一环节由两队骑马变双圆----变小圆----合作组合坐马车表达了动静交替的原则，让初步尝试了与同伴合作的欢乐，同时也为下一个环节奠定了根底。

2、根本局部：

(1)利用纸棒进展一棒多玩导语：纸棒可以和我们玩坐马车的嬉戏，还可以和我们玩什么嬉戏呢?我们一起来试试，可以己玩，也可以和小伙伴一起玩。(四散嬉戏)队形：两路纵队(见附图)

(2)学习跳竹竿嬉戏A、讲解嬉戏玩法导语：刚刚小朋友用纸棒玩了很多嬉戏，今日教师要和大家用纸棒玩一个新嬉戏――跳竹竿，这个嬉戏可以三个或四个小朋友一起玩，其两个小朋友手拿竹竿面对面跪下，用竹竿同时分合敲击，另一个小朋友在间看准竹竿的分合跳进或跳出。大家可以己选择小伙伴一起试一试。

队形：梯形队(见附图)

(3)由组合尝试玩跳竹竿嬉戏队形：四散

(4)对在嬉戏过程消失的状况准时进展指导(合作、交往方面)导语：你刚刚和谁一起玩的?你们是怎么跳竹竿的?

队形：梯形队(见附图)

(5)鼓舞制造性地玩跳竹竿嬉戏，师生共同参加。

导语：刚刚小朋友在跳竹竿时想到了很多不同的跳法，真好玩!教师也想和你们一起跳竹竿，行吗?

幼儿大班体育嬉戏教案《纸棒》

活动目标：

1．探究纸棒的各种玩法，在玩纸棒的过程中学习助跑跨跳动作，进展身体动作的协调性，灵敏性。

2．通过自我探究，同伴学习，教师的指导等方式把握助跑跨跳动作的要领：快快跑，用力蹬地跳。

3．在营救唐僧嬉戏活动中进一步增加勇于克制困难的信念。

活动预备：

1．西游记音乐四段：猴哥、齐天大圣、女儿情。一个师傅三个徒弟

2．纸棒人手一根

3．点子布置在场地上

4．轮胎四个，绳子若干根。

活动过程：

一、开头局部。

小猴仿照操：带着幼儿扮演角色，活动身体师：你们看我是谁，（孙悟空）对，我是猴王，你们是什么呢？

（小猴子），孩儿们，我们一起来熬炼身体吧！

听音乐与教师共同做热身运动.要求精神饱满,留意节奏感,活动有序.

二、根本局部。

（一）供应材料。自由练习。

1.变出纸棒，引起幼儿学习的兴趣教师引导：孩儿们，你们看这是什么？你们能想出金箍棒的各种方法吗？比一比谁的方法最多，本事最大！

教师观看各种不同进展水平幼儿的活动状况

2.集体展现，相互学习教师请幼儿表演自己玩金箍棒的方法,引导幼儿共同观看学习.

3.引导幼儿两两合