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四年级第一学期数学教学工作计划

一、教学日的任务：

（思想教育、“双基”教学、能力培养、智力发、方法指导、习惯形成及

培优、促中、转差的目标）

这一册教材的教学目标是，让学生自主探究、合作，从而使学生：

1.认识计数单位“十万”“百万”“千万”“亿”“十亿”“百亿”“千亿”，认

识自然数，掌握十进制计数法，会根据数级读、写亿以内和亿以上的教，会根据

要求用“四舍五入”法求一个数的近似数。体会和感受大数在日常生活中的应用，

进一步培养数感。

2.会笔算三位数乘两位数的乘法、除数是两位数的除法，会进行相应的乘、

除法估算和险算。

3.会口算两位数乘一位数（积在100以内）和几百几十乘一位数，整十数

除整十数、整十数除几百几十数。

4.认识直线、射线和线段，知道它们的区别；认识常见的几种角，会比较

角的大小，会用量角器量出角的度数，能按指定度数画角。

5.认识垂线、可行线，会用直尺、三角板画垂线和可行线；掌握可行四边

形和梯形的特征。

6.结合生活情境和探索活动学习图形的有关知识，发展空间观念。

7.了解不同形式的条形统计图，学会简单的数据分析，进一步体会统计在

现实生活中的作用。

8.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会教学在

日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

9.初步了解运筹的思想，培养从生活中发现数学问题的意识，初步形成观

察、分析及推理的能力。

10.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

11.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

二、情况分析

1、班级概,况：

四年级一班是现有人数为32人，其中女同学15人。几乎都来自周围农村，

这些学生中多数父母外出工作，跟着爷爷、奶奶、外公、外婆的多人。

2、知识掌握情况。

从上学期的期末质量检测来看，学生对双基知识掌握得还不够，对长方形和

正方形的认识、吨千米的认识掌握得不太好。

在计算方面，学生的差别比较大，多数学生对于口算，能做到脱口而出，但

由于部分学生对于乘除知识掌握不好，直接影响了口算的速度和计算的正性，

学生在这方面表现出来的差距非常之大。对于一些计算式题，部分学生的计算速

度极待提高，各种计算的良好习惯有待养成。应用题掌握得三不够，只有部分学

生能认真分析题意，正列式，不能很好地根据应用题的数量关系去分析题意，

对各种应用题的结构掌握的还不够。同时解决实际问题能力有待于提高。这对本

学期的教学带来了一定的困难。少数优等生的知识和经验、获取知识的能力、抽

象思维水平有了一定的发展.基础知识掌握牢固，具备了一定的学习数学的能

力。而学困生连乘除法的计算都有困难。

3、学习习惯、兴趣、方法及心理