2024年初中道德与法治研修计划总结 .pdfVIP

2024

在2024年的初中道德与法治研修计划中，我们坚持以学生为中

心，以培养学生的道德素养和法治观念为核心，以提高教师的专业

水平和教学能力为抓手，以创新教学方法和评价体系为动力，以促

进学生的全面发展和社会的和谐进步为目标，精心设计了一系列研

修活动。以下是对本年度研修计划的总结：

一、研修目标

本年度研修计划旨在通过系统的学习和实践，提升教师对道德

与法治课程的理解和把握，增强教师的教学设计能力和课堂组织能

力，促进教师的专业成长。同时，通过多样化的活动，引导学生树

立正确的世界观、人生观、价值观，培养学生的法治意识和社会责

任感，为学生的终身发展奠定坚实的道德和法治基础。

二、研修内容

研修内容涵盖了道德与法治课程的各个方面，包括但不限于：

1.政策解读：深入学习国家关于教育、道德和法治的相关政

策，把握时代脉搏，明确教育方向。

2.课程标准：细致研读道德与法治课程标准，确保教学内容

符合国家要求，贴近学生实际。

3.教学方法：探讨和实践以学生为中心的教学方法，如情境

教学、案例教学、角色扮演等，提高教学效果。

4.评价体系：研究和建立多元化的评价体系，包括形成性评

价和终结性评价，客观全面地评价学生的学习成果。

5.社会实践活动：组织学生参与社区服务、法律宣传等社会

1

2024

实践活动，将理论知识与实践相结合，增强学生的社会适应能力。

三、研修形式

研修采取集中培训、工作坊、网络学习、教学观摩等多种形式，

确保研修的针对性和实效性。同时，鼓励教师进行跨校交流，分享

经验，共同进步。

四、研修成果

通过本年度的研修，教师的专业水平和教学能力得到了显著提

升，学生的道德素养和法治观念也有了明显增强。具体成果包括：

1.教师方面：形成了多份高质量的教学设计，开发了丰富的

教学资源，发表了多篇学术论文。

2.学生方面：学生在各项道德与法治相关竞赛中取得了优异

成绩，法治知识竞赛中获奖人数较去年有显著增长。

3.学校方面：学校在道德与法治教育方面的特色和成果得到

了上级教育部门的认可，社会影响力逐步扩大。

五、改进措施

在总结经验的基础上，我们也认识到研修工作中存在的不足，

如部分教师对研修内容的实际应用还不够熟练，学生的学习主动性

有待提高等。为此，我们将在未来工作中采取以下措施：

1.加强督导：定期对教师的教学情况进行督导，确保研修成

果的有效转化。

2.提升学生参与度：通过增加互动环节和小组合作学习，提

高学生的学习积极性和团队协作能力。

2

2024

3.持续改进：不断优化研修计划，根据实际教学情况调整研

修内容和方法，确保研修工作的持续性和有效性。

总之，2024年的初中道德与法治研修计划取得了预期的成效，

为学生的道德成长和法治意识的培养奠定了坚实的基础。我们将继

续努力，不断创新，为培养新时代的合格公民而不懈奋斗。

3