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朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还.
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?;云朝朝朝朝朝朝朝朝散;卓文君和司马相如de爱情故事:司马相如做官后,给妻子卓文君写了只有“一二三四五六七八九十百千万”十三个数字de信,卓文君觉得司马相如“无义”,想图新欢,遂回信如下:;怎样学好语文;积累(背、默、抄、记);让优秀de习惯帮助我们成为优秀de人!;语文学习要求;做生活de有心人,学会在生活中学习语文
做到劳逸结合,张弛有度
制定一个切实可行de语文近期和远期学习计划
学会合理安排时间,巧用课余时间学习;一、一本字帖,一本大作文本,一本小作文本
二、一本读书笔记本(每周二篇,摘抄优美文章)
三、二本单行本(一本语文练习本、一本语文检测本)
四、二本软皮抄(一本语文预习本、一本日记本)每周一篇日记,不少于
五、工具书:现代汉语词典、初中文言文注释与翻译
六、课外杂志:《意林》、《读者》、《青年文摘》、《小小说》(每天阅读);一.每天练字三零分钟.
二.每天一次诵读.
三.每周两篇摘抄.(以上,有点评,每周三交)
四.每天de阅读.
五.每周一篇随笔.(叙事,以上,每周一交);学习建议;一、课前
做好课文de预习:
(一)解决生字、生词
一.粗读课文一遍,利用注释或工具书读准字音,写在书上.
二.再读课文,试着了解作者写了哪些内容,然后明晰作者de思路是什么,文章de主要观点是什么,读后受到de启发有哪些,如果是名家名篇,还需要查找资料了解作者情况及文章de写作背景等.
三.三读课文,试着用有声de语言表达出作品de意境和思想情绪.特别是抒情性强de作品,如诗歌、抒情散文等,吟诵得好,就学好了一大半.;(二)佳句品析(批注式)
在预习时,如果你认为那一句写得比较好,那么在下面划:“﹏”并抄写在预习本上,而且分析它好在哪里.如果有一句很难理解请用“【】”括起来,并加“?”.
(三)语段简析
阅读??一段课文后,请简要分析该段段意,并根据段意划分文章结构,归纳大意、归纳中心.
(四)找出疑问
阅读完课文后,如果有哪些不理解de问题,请写下来,准备在课堂上提出来.或在老师讲解后自己做答;二、课堂中
有目dede认真听课,做好笔记.争取课堂多发言,积极参加课堂讨论.注意要收放自如.有疑问de地方先做好记号,等合适de时机再问.
;三、课外
一、以书为友
高尔基先生说过:“书籍是人类进步de阶梯.”希望同学们在学习中能多读书,读好书.要多阅读文章、报刊、文学作品.
二、生活中学习
文章来源于生活,或直接或间接.学语言、学文章都不能离开生活.
三、优秀诗文勤记诵.
这里de背诵有两个方面,一个是古诗词de背诵,一个是现代美文de背诵.
四、勤于练笔
多读胸中有本,多写笔下生花.写真事、描真景、抒真情,写下丰富多彩de生活,写出生活de丰富多彩;写出自己de真情实感;努力使文章情文并茂.;七年级阅读书目推荐:;一.美丽人生(意大利)
二.阿甘正传(美国)
三.辛德勒de名单(美国)
四.忠犬八公de故事(美国)
五.地球上de星星(印度)
;他能使你脑满诗书,出口成章;
他能使你洞察历史,志存高远;
他能使你心灵纯洁,感情丰富;
他能使你聪明智慧,善思善辩;
他能使你文思如泉,笔下生彩.;一《散步》
预习要求:
⑴正确认读和抄写“读一读,写一写”中de字词,并用中方格本按要求抄写三遍.
⑵有感情de朗读课文三遍.要求:第一遍读准字音;第二遍读出节奏;第三遍读懂内容,读出情感,划出喜爱de语段,背诵并写出感受.
⑶感悟诗中de思想感情,探究“山”和“海”de含义.
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