2024年农村小学留守儿童工作总结(3篇) .pdfVIP

2024年农村小学留守儿童工作总结

一、引言

随着农村城镇化的不断推进，农村地区留守儿童问题逐渐凸显。

他们因为父母外出务工而长时间独自在家，面临安全、教育和心理等

方面的困境。本文总结了2024年我所工作的农村小学留守儿童工作情

况，分析了存在的问题，并提出了相应的解决方案。

二、工作概况

我所负责的农村小学共有200名学生，其中留守儿童占30%左

右。2024年，根据学校和家长的需求，我们主要开展了以下工作：

1.教育支持：制定了个性化的学习计划，帮助留守儿童解决学习

中的问题。我们组织了线上线下的辅导班，提供课后补习和学科辅导

服务。

2.心理疏导：根据留守儿童的心理特点，我们开展了心理疏导活

动，帮助他们减轻焦虑、孤独等负面情绪。同时，加强了与学生家长

的沟通，提高他们对孩子的关爱和支持。

3.学校联动：我们积极与当地社区、教育部门和志愿者组织合

作，开展联合工作。通过多方合力，提供更多的资源和服务，构建更

完善的留守儿童关怀体系。

三、工作成效

2024年，我们在留守儿童关怀方面取得了一定的成效：

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1.学业进步：通过个性化的学习计划和辅导班，留守儿童的学习

成绩得到明显提高。他们的学习积极性和自信心也得到了增强。

2.心理健康：通过心理疏导活动，留守儿童对孤独、焦虑等负面

情绪的抵抗能力增强，心理健康状况得到改善。

3.家校合作：与家长的密切合作使得他们对孩子的教育有了更深

入的了解，增加了他们对留守儿童的关爱和支持。

4.社会参与：通过与社区、教育部门和志愿者组织的合作，我们

提供给留守儿童更多的资源和服务，让他们能够更好地融入社会。

四、存在的问题

在开展留守儿童工作过程中，我们也面临一些挑战和问题：

1.资源匮乏：由于农村地区资源有限，我们的工作经常面临师

资、资金等方面的不足。

2.家长配合度不高：由于父母长期外出，很多家长对孩子的教育

关心不够，对我们的工作也缺乏积极配合。

3.心理疏导师缺乏：心理疏导工作的开展需要专业人员的支持，

但在农村地区心理疏导师的数量严重不足。

五、解决方案

针对存在的问题，我们提出了以下解决方案：

1.资源整合：通过与社区、教育部门和志愿者组织的密切合作，

整合各方资源，提供更多的师资和资金支持。

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2.家校合作：积极开展与家长的沟通和教育，提高家长对孩子教

育的重视程度，增强他们的配合度。

3.心理疏导师培训：加强心理疏导师的培训，提高他们的专业能

力，增加心理疏导工作的有效性。

4.政策支持：争取政府的政策支持，增加留守儿童关怀工作的宣

传力度和资金投入。

六、结语

2024年，我所的农村小学留守儿童工作在面临困难和挑战的同

时，也取得了一定的成效。我们将继续努力，加强资源整合，提高家

校合作，加强师资培训，争取政府和社会的支持，为农村小学留守儿

童提供更好的关怀和教育服务。

2024年农村小学留守儿童工作总结（二）

一、工作概述

2024年，我们小学积极开展留守儿童工作，努力改善留守儿童的

生活和学习环境，提高其健康成长的机会。通过与家长、社区以及相

关部门的合作，全面关注和关爱留守儿童，为他们提供全方位的帮助

和支持。

二、工作成果

1.建立了留守儿童关爱中心

本年度，我们成功建立了留守儿童关爱中心，提供了一个集生活

照料、学习辅导、情感关怀等多功能为一体的场所。这个中心不仅为

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留守儿童提供了一个安全和温暖的家庭环境，同时也让他们感受到了

关怀和爱。

2.开设了才艺培训班和兴趣小组

我们根据留守儿童的不同兴趣和特长，开设了各类才艺培训班和

兴趣小组，包括音乐、舞蹈、美术、体育等。通过这些活动，我们帮

助他们发现和培养自己的特长，增强自信心和自尊心。同时，也为他

们提供了一个放松和交流的平台。

3.引入