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A.分析B.综合C.比较D.抽象
初中语文教材教法考试试题及答案
6.有目的有计划主动感知客观事物的认识能力称之为【】
A.观察力B.记忆力C.想象力D.思维力
初中语文教材教法考试试题
7.在一般了解所学内容后,展开充分的联想,由小到大,由表及里,由此及彼的学习方法称
一、单项选择题(本大题共15小题,每小题1分,共10分)
为【】
1.中学语文教学法是一门【】
A.快速读书法B.提纲挈领法C.联想求异法D.SQ3R学习法
A.纯应用学科B.理论学科C.应用理论学科D.纯知识学科
8.教师以默读和朗读的方式传授知识和技能的方法是【】
2.为了疏通学生的思路而设计的搭台阶性质的问题,这种提问形式是【】
A.阅读法B.讲授法C.议论法D.练习法
A.启发式提问B.疏导式提问C.质疑式提问D.探究式提问
9.优秀的散文总是在描绘客观事物之中融注作者的【】,从而构成情景交融的艺术境界的
3.提出“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”的人是【】
A.主观想象B.综合评估C.主观情感D.客观分析
A.孔子B.孟子C.苟子D.子思
l0.对学生的语文水平进行整体测试评定的考试是【】
4.从认识论的角度看,语文教学过程是一种【】
A.随时测试B.综合测试C.阶段测试D.选拔测试
A.信息传递的过程B.人格构建的过程C.特殊的认识过程D.美感体验的过程
二、填空题(本大题共25个空,每空1分,共25分)
5.把各种感知对象加以对比,以确定它们之间的相同点和不同点的思维方法是【】
1、人的素质结构有三个相对独立的基本要素是、、身体素质。
2、语文教学的基础能力是由、说、、写四个要素构成的。2、一体两翼:
3、语文教育理论的特殊之处在于它的、和。四、简答题(本大题共4小题,每小题5分,共20分)
4、1903年颁行的《》使语文最终从综合性的社会科学教育中分化出来,而真正成为一门独1、如何优化自己的语文教育观念。
立的学科。
2、语文学科的属性有哪些?
5
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