第八章 运动和力重点实验突破 探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关（课件）2024-2025学年度第二学期人教版物理（2024）八年级下册.pptxVIP

第八章运动和力重点实验突破探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关

1.[2024·成都]小成同学探究“滑动摩擦力大小与什么有关”，实验器材如下：长木板（上下表面粗糙程度不同）、长方体木块（每个面粗糙程度都相同，长宽高不等）、弹簧测力计。（1）实验过程中，将木块放在水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向缓缓匀速拉动木块（如图），目的是让弹簧测力计示数与木块所受滑动摩擦力大小______。相等

（2）小成在实验探究时利用下表收集数据，你认为她探究的是滑动摩擦力压力大小和接触面粗糙程度长木板不同表面一个木块两个木块重叠光滑表面粗糙表面大小与__________________________的关系。

（3）小成利用同一个木块探究了滑动摩擦力大小与接触面积是否有关，她改变接触面积的操作是_________________________________________。换用该木块面积不同的侧面置于水平木板上

（4）小成发现匀速拉动木块时，不好控制且不方便读数，于是她利用木块静止时二力平衡的特点，设计了改进方案（如下表所示），你认为应该采用哪个方案？答：________。方案三

方案一：用绳子将木块连接到墙上后，通过弹簧测力计拉动下面的长木板方案二：用绳子将木块连接到墙上后，通过弹簧测力计拉动底部加了轮子的长木板方案三：通过弹簧测力计将木块连接到墙上后，直接拉动下面的长木板______________________________________________________________________________________________________________________________返回

2.为了探究滑动摩擦力大小与什么因素有关，张老师利用信息技术，设计了如图甲所示的小组实验装置，其简化图如图乙所示，装置水平放置。

?等于

（2）分别使用正六棱柱的毛巾面、棉布面和木板面进行实验，发现力传感器的示数不同，说明滑动摩擦力大小与___________________有关。接触面的粗糙程度

（3）只调节电动机驱动力，使长木板以不同的速度运动，发现每次力传感器的示数相同，说明滑动摩擦力大小与物体间的相对运动速度____（填“有”或“无”）关。无

实验次数11.60.823.21.634.82.446.43.258.04.0

（4）该装置还可以设法通过改变压力大小，来探究与滑动摩擦力的关系；用两个力传感器分别测出压力大小和滑动摩擦力的大小，某小组多次实验后，记录了如上表所示的实验数据：

?【解】如图所示。②根据图像可以得出实验结论：________________________________________________。在接触面粗糙程度一定时，滑动摩擦力与压力成正比返回

3.在学过摩擦力知识后，小荣想探究：摩擦力大小是否与压力、重力都①金属盒放在质量不计的白纸上，读出台式测力计示数；拉动白纸的过程中，读出弹簧测力计的示数。有关系？他利用如图所示的装置进行探究。实验步骤如下：

②将质量不计的氢气球系在金属盒上，读出台式测力计示数；拉动白纸的过程中，读出弹簧测力计的示数。③再往金属盒注入适量的沙子，使台式测力计示数与步骤①中的示数相等，拉动白纸的过程中，读出弹簧测力计的示数。实验相关数据如表：

实验序号①3.63.61.2②2.41.0③3.64.81.2

?3.6?

（2）与直接用弹簧测力计拉动金属盒测量摩擦力相比，拉动白纸进行实验的优点：_____________________。（写出一点即可）不需要匀速直线拉动【点拨】与直接用弹簧测力计拉动金属盒测量摩擦力相比，拉动白纸进行实验有许多优点：不需要匀速直线拉动、实验更容易操作和测力计示数稳定等。

（3）比较①②两次实验数据，可初步得出结论__________________________________________________，比较实验步骤______（填序号），说明摩擦力大小与重力无关。当接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大①③

【点拨】比较①②两次实验数据可知，接触面的粗糙程度不变，压力大小不同，且压力越大，滑动摩擦力越大，故可得结论：当接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大；探究摩擦力与重力的关系时，应保持压力不变，改变总重力，根据此要求，只