五年级下册美术教案(精选21篇) .pdfVIP

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五年级下册美术教案

五年级下册美术教案（精选21篇）

在教学工作者开展教学活动前，通常会被要求编写教案，教案是

保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么应当如何写教案

呢？下面是小编整理的五年级下册美术教案，希望能够帮助到大家。

五年级下册美术教案篇1

第七课夸张的脸：

教学目标：

1、引导学生欣赏毕加索等大师的作品特点，同时观察中国京剧脸

谱中人物脸谱的变化特点。

2、让学生收集各种身边的物品，运用于人物表现之中。

3、指导根据学生自己的想象，同时模仿运用大师的表现方法和脸

谱表现的特点，设计出有新意的人物形象。

教学重点：

指导学生模仿大师作品表现方法，设计有特点的作品。

教学难点：

学生大胆想象，设计富有创意和夸张的形象。

教学准备：

教师搜集毕加索大师的作品，和相关的京剧脸谱的资料，制作课

件供学生欣赏。

学生准备：

收集身边各种现成品用于人物的表现之中，并带好相关的绘画工

具。

教学过程

一、导入

游戏；（形状的改变）

1、大家已经看到朱老师给同学们带来了一位小朋友，她呀还会变

了！（电脑多媒体课件）如果你在这些（头发、眼睛、鼻子、嘴、脸

型）小按纽上面点击一下，她就会变成另外一幅模样，你想玩一玩吗？

看她是怎么变的？

2、学生玩游戏，分别点头发、眼睛、鼻子、嘴、脸型，感受造型

的变化。（两个同学玩）

3、她什么变了？（头发、眼睛、鼻子、嘴、脸型）她是怎么变的？

（五官的造型变了）

揭题：变

二、新授

（一）造型变

1、看朱老师又给同学们变了（欣赏）

（1）你喜欢这张作品中的什么地方？（鼻子有趣，用人物来替代

的）

（2）这张作品你喜欢它的哪儿啊？（眼睛是用人来表示的，鼻子

是用温度计来表示的，头上还有云彩呢）

（3）这张人物有什么不一样的地方吗？仔细观察它的嘴是什么？

他的头发？他的眼睛？这是什么地方？（用房间的摆设巧妙地构成了

一张人脸，作者的想法可真大胆，有创意。）

（4）这张作者用什么来拼摆人物的。（用蔬菜来拼摆表示的）

可真是一些有趣的变了形的人物脸部形象。

2、朱老师这儿也有两张变了形的脸型，（贴在黑板上）并为同学

们提供了一些材料，有谁愿意上来也给大家来拼摆不一样的人物头像

吗？

学生拼摆。（你可以选择你认为合适的材料来拼贴，如果没有你

想要的物品或形状，你也可以画一画。）

（1）看，他们创作的人物多有新意，真棒！（奖励）

（2）如果是你，你会跟他的想法一样吗？你会把它贴在哪儿呢？

（同学说自己的想法）每位小朋友都有自己的想法。原来人物形象可

以变幻无穷。

3、引申：（实物投影仪）衣夹子在这儿是除了，a.它还可以联想

到什么，像什么？b.变化角度呢？c.通过添加还可以是什么？d.与其它

物品组合？变化他们的位置，方向？它还可以是什么？不同的组合，

不一样的添加，不一样的想象，除了人物头像，他们还可以变出变幻

无穷的形象。

1、这是什么呀？京剧脸谱是我们中国的国粹，它的面部造型夸张，

仔细观察一下，这与我们拼贴的人物除了在五官上不一样之外，还有

什么不一样的地方。（脸部线条很多，曲线，弧线，各式各样的线条

组成一些块面来装饰脸部。

板书：线条块面

2、看，老师也来模仿脸谱来给我们任务的脸部添加线条，形成块

面，使它更有变化又想给它变一变了！（水彩笔示范）在眼睛、鼻子、

嘴的四周添加线条组成块面。

3、我再给它加个发型就更有趣了。

（二）色彩变：

1、（脸谱）这两张脸谱有什么不同吧？与刚才那一张有什么不同？

（多了色彩）京剧脸谱的色彩大都鲜艳、明快。有了色彩，脸部更加

漂亮，可见色彩的作用不可忽略。

2、看我们同学加上了颜色，作品多么漂亮呀！（欣赏学生作品）