开题报告：“双一流”大学全球战略研究 (2).docxVIP

国家社科基金教育学重大项目开题报告（附研究思路模板、可修改技术路线图三个）

《“双一流”大学全球战略研究》

课题开题报告

一、课题基本信息

课题名称：“双一流”大学全球战略研究

课题来源：国家教育发展战略研究项目

课题类型：教育政策研究

课题负责人及主要成员：[负责人姓名]，[主要成员姓名]

课题申报时间：[具体日期]

预计完成时间：[具体日期]

二、课题研究背景与意义

在全球化的背景下，高等教育国际化已成为世界范围内高等教育发展的趋势。作为国家教育战略的重要组成部分，“双一流”大学建设旨在提升我国高等教育的国际竞争力，推动我国从高等教育大国向高等教育强国迈进。因此，研究“双一流”大学的全球战略，对于明确我国高等教育的国际化发展方向，提升我国高等教育的国际地位，具有重要意义。

三、国内外研究现状与发展趋势

近年来，国内外关于高等教育国际化、大学全球战略的研究逐渐增多。国外研究主要集中在大学国际化战略的制定与实施、国际化人才培养、国际合作与交流等方面。国内研究则主要关注“双一流”大学建设的政策背景、实施路径、评价体系等方面。然而，对于“双一流”大学全球战略的系统研究尚显不足，需要进一步深化。

四、课题研究目标与内容

研究目标：本课题旨在深入分析“双一流”大学全球战略的内涵、特点，探讨我国“双一流”大学在全球化背景下的战略定位、发展路径、合作模式等，为我国高等教育的国际化发展提供理论支持和实践指导。

研究内容：1.“双一流”大学全球战略的内涵与特点；2.“双一流”大学在全球化背景下的战略定位与发展路径；3.“双一流”大学的国际合作与交流模式；4.“双一流”大学全球战略的实施保障与评价体系。

五、课题研究方法与路径

研究方法：本课题将采用文献研究法、案例分析法、比较研究法等，通过收集、整理和分析国内外相关文献资料，对“双一流”大学全球战略进行系统研究。

研究路径：1.收集整理国内外关于高等教育国际化、大学全球战略的研究成果；2.分析“双一流”大学全球战略的内涵与特点；3.深入研究“双一流”大学在全球化背景下的战略定位与发展路径；4.探讨“双一流”大学的国际合作与交流模式；5.构建我国“双一流”大学全球战略的实施保障与评价体系。

六、课题研究的预期成果与形式

预期成果：本课题将形成一篇关于“双一流”大学全球战略研究的学术论文，发表在国内核心期刊上。同时，将研究成果以报告形式提交给国家教育发展战略研究项目组，为我国高等教育的国际化发展提供决策参考。

七、课题研究的进度安排与人员分工

进度安排：1.第一阶段（1-3个月）：收集整理国内外相关文献资料，分析“双一流”大学全球战略的内涵与特点；2.第二阶段（4-6个月）：深入研究“双一流”大学在全球化背景下的战略定位与发展路径，探讨国际合作与交流模式；3.第三阶段（7-9个月）：构建我国“双一流”大学全球战略的实施保障与评价体系，撰写研究报告；4.第四阶段（10-12个月）：修改完善研究报告，准备论文发表。

人员分工：[负责人姓名]负责课题的整体规划和协调工作；[主要成员姓名]负责文献资料的收集整理、案例分析、比较研究等工作。

八、课题研究的经费预算与设备需求

经费预算：本课题预计需要经费[具体金额]，主要用于文献资料购买、调研差旅、论文发表等。

设备需求：本课题需要一台计算机、打印机、扫描仪等办公设备，以及相关软件和数据库资源。

九、参考文献（略）

注：本开题报告仅为示例，实际撰写时需根据具体课题内容进行调整和补充。

国家社科基金教育学重大项目开题报告（附研究思路模板、可修改技术路线图三个）

课题的研究思路和技术路线图

本课题的研究思路、研究方法、技术路线和实施步骤。

（一）研究思路

本项目遵循“理论研究—实地调查—定量分析—案例研究—提出方案”的研究逻辑，在研读相关文献的基础上，以本课题理论依据与现实依据为起点，研究我国课题现状及现有模式，探寻其课题特点，分析其存在的问题及原因，通过借鉴发达国家校企合作经验，构建出本课题新机制，以此提升我国教育质量及其自身发展。

（二）研究方法

1、文献研究法

本课题在选题确定和研究过程中，通过中国知网、万方数据网、超星期刊网以及部分政府部门网站、学校图书馆馆藏图书等渠道，广泛搜集国内外相关研究文献、政策文件和统计资料等，深入了解本课题相关理论研究和实践探索现状，确定本课题研究的主要方向、拟突破的重难点，并在已有研究与实践的基础上，力求有所创新。

2、比较研究法

本课题运用比较研究法，对国内外本课题发展现状、模式、问题及影响因素进行比较，通过比较研究，分析发达国家的可借鉴之处，取其精华去其糟粕，对本课题提出可借鉴的对策。

3、专家访谈法

本课题在研究过程中，与职业院校校长及相关职能部