《传统纹样设计与应用》课程教学大纲.docx

《传统纹样设计与应用》教学大纲

课程编号英文名称：Traditional?patternDesignandApplication

学分：2

学时：总学时48学时，其中理论16学时，实践32学时

先修课程：中外设计史、艺术设计概论、图形创意

课程类别：专业拓展选修课程

授课对象：视觉传达设计专业学生

教学单位：艺术学院

修读学期：第6学期

一、课程描述和目标

课程以中国传统经典纹样讲解为导入，重点介绍中国传统历代经典纹样的造型特征和风格表现。通过学习这门课程，增加对中国传统经典纹样造型风格的认识，了解本民族的文化审美心理在经典纹样中的表现，并由此获得丰富且具历史文化底蕴的造型语言。通过临摹与创新相结合，提高对图形的感知力、概括力、设计研究的能力，通过吸收历史文化精华，研究传统的造型规律和艺术手法并在现代设计加以灵活的运用。

课程目标1：增加对传统纹样艺术的热爱，能在生活中感受到传统艺术的魅力，将传统纹样文化发扬光大。通过师生之间的互动及观察，递进探究、合作学习，增加对传统纹样的欣赏能力、实践能力和创新精神。

课程目标2：系统了解在不同历史时期经典纹样的特征和类型，增加对传统纹样的了解和创作的兴趣，增加传统纹样的表达与应用。

课程目标3：增强对传统纹样的概括和重塑能力，掌握经典纹样的形式和样式，从自然、人文中发现美，表现自然规律美。通过完善设计课题，增强思维逻辑能力，对传统纹样设计作品加以应用，制作产品效果图等。

课程目标4：通过传统纹样设计构图、配色、创作的训练，增强创新思维，发挥艺术潜能，提升审美能力，提高专业技能。

二、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

权重

1-2：了解社会经济发展规律和人们生活方式变化趋势

课程目标1

H

2-3：掌握视觉传达设计的基本原理和知识，了解视觉传达设计的基本方法和设计理念

课程目标2

M

3-1：具有较好的设计创意、表达、沟通和加工方法具有较强的图形表达、手工造型、数码造型和电脑造型能力

课程目标3

H

4-1：具有较强的设计艺术素养、设计鉴赏能力和设计表达能力

课程目标4

M

三、教学内容、基本要求与学时分配

序号

教学内容

基本要求及重、难点（含德育要求）

学时

教学方式

对应课程目标

1

中外传统纹样概述

基本要求：了解中外纹样与图案产生的原因，纹样的价值功能。重点和难点：掌握纹样的题材和类型，纹样的表现手等。

4

集中讲授、

纹样分析

课程目标1、2

2

中外原始时代纹样与图案

基本要求：了解中外纹样与图案产生的原因，纹样的价值功能。重点和难点：了解纹样的题材和类型，纹样的表现手等。

4

集中讲授、

纹样分析

课程目标1、2、3

3

中外原始时代纹样与图案

基本要求：了解中外原始时期几个典型文化中纹样的特点和类型。重点和难点：通过临摹练习，加深对纹样的印象，加强对图形的概括能力并能设计相关应用产品。

4

集中讲授、

纹样分析、

临摹练习、

个体指导

课程目标1、2、3

4

夏、商、周时期的纹样和图案

基本要求：以青铜器作为时代的切入点，了解青铜器的经典纹样。重点和难点：研究传统的造型规律和艺术手法和表现形式并考虑合理运用及传承。

4

集中讲授、

纹样分析、

临摹练习、

个体指导

课程目标1、2、3

5

春秋、战国、秦汉时期的纹样与图案

基本要求：了解秦汉时期漆器纹样的主要类型和构成特点。介绍经典漆器，分析形式美法则。重点及难点：了解秦汉时期画像石、画像砖的纹样题材，体会这一时期人物、动物、植物等造型风格，并思考纹样与风格类型如何与产品相结合。

4

集中讲授、

纹样分析、

临摹练习、

个体指导

课程目标1、2、3

6

魏晋南北朝、隋唐时期的纹样和图案

基本要求：了解佛教壁画、图案以及瓷器、染织纹样的主要题材及造型风格特点。重点及难点：了解敦煌壁画造型及应用产品，作为典型案例加以分析运用。

4

集中讲授、

纹样分析、

临摹练习、

个体指导

课程目标1、2、3、4

7

宋、元、明时期纹样和图案

基本要求：了解各地瓷窑，认识瓷器纹样的主要题材。重点及难点：学习纹样的造型特点及构成形式。

8

集中讲授、

纹样分析、

临摹练习、

个体指导

课程目标1、2、3、4

8

清代纹样和图案、艺术与手工艺运动时期纺织品经典图案

基本要求：学习和了解中外吉祥图案的题材、寓意、表现手法等。重点及难点：结合以上所学总结归纳出符合大众审美的纹样设计，加以运用和实践。

8

集中讲授、

纹样分析、

临摹练习、

个体指导

课程目标1、2、3、4

9

中外传统纹样在现代设计中的运用

基本要求：认识传统纹样在当代各个设计领域中的运用。重点及难点：了解传统文化艺术，并将之运用在现代设计中，将民族特色和国际化设计风格有效结合。

8

集中讲授、个体指导、

设计实践