《男西装工艺》课程教学大纲(中职).docx

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《男西装工艺》教学大纲

课程编号英文名称:FashionTechnology—Mans’clothing

学分:2

学时:总学时48学时,其中理论16学时,实践32学时

先修课程:立体裁剪基础、缝纫工艺基础、女上装结构与工艺等

课程类别:专业拓展课程

授课对象:服装与服饰设计专业学生

教学单位:纺织服装学院

修读学期:第7学期

一、课程描述和目标

《男西装工艺》是服装与服饰设计专业的一门专业拓展课程,其任务是在《立体裁剪基础》、《缝纫工艺基础》等课程的基础上,通过本课程的教学,使学生掌握男西装的裁剪工序、缝制工序、整烫工序,具备独立裁剪缝制男西装的工艺能力,并能触类旁通地解决服装生产中相关工艺问题,初步拥有进行服装综合工艺设计的能力。

本课程拟达到的课程目标:

课程目标1:掌握成衣工艺的基本设计方法和技术,能够针对服装生产加工过程中的工艺问题分析原因并确立解决方案。

课程目标2:掌握定制工艺技术,能够针对具体的成衣进行工序分析,设计合理的工艺方案。并有效解决服装产品开发过程与工艺相关的质量技术问题。

课程目标3:具备终身学习和自主学习的能力,在实践中不停提出问题解决问题。

二、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

权重

2.1掌握方法和技术:掌握服装与服饰设计方法、材料与色彩设计、传播与推广知识、产品开发全周期及全流程的基本设计/开发方法和技术,了解影响设计目标和技术方案的各种因素。

课程目标1

M

3.2方案实施:能够根据设计方案,熟悉服装与服饰设计产品开发、设计管理及时尚传播所需的设计技术、工具软件及传播系统使用方法,解决服饰产品设计开发中出现的技术、工艺、质量、传播等问题,完成较复杂的设计传播方案和定制工艺技术。

课程目标2

M

10.2具备终身学习的知识基础和自主学习的能力,包括发现问题与理解问题的能力,归纳总结的能力及提出问题的能力,理解拓展知识和能力的途径。

课程目标3

L

三、教学内容、基本要求与学时分配

序号

教学内容

基本要求及重、难点(含德育要求)

学时

教学方式

对应课程目标

1

面料裁剪要领

基本要求:了解面料正反面、丝缕、倒顺的鉴定方法,掌握西装样板的放缝、缝制对位记号、丝缕要求、排料规则等。

重点:熟悉男西装对面料的性能要求并独立完成男西装面料的裁剪

德育要求:由合理排料培养学生节能环保意识。

2

集中讲授、现场教学

课程目标1、2

2

西装辅料裁剪

基本要求:了解西装里料的排料放缝方法,不同部位的配衬要求部位和方法,袋布的尺寸要求并进行示范,熟悉男西装对辅料的性能要求。

重点:独立完成男西装辅料的裁剪

德育要求:由辅料相互套裁培养学生节约资源相互合作意识。

2

集中讲授、现场教学

课程目标1、2

3

粘衬、缉胸省、合前侧缝

基本要求:了解粘衬的特点和在成衣缝制中的作用,熟悉粘合过程中粘衬对面料的影响。

重点:掌握粘合机的使用方法和胸省缝制要领。

德育要求:由粘合机使用养护培养学生树立职业操守意识。

2

集中讲授、现场教学

课程目标1、2

4

手巾袋的缝制

基本要求:了解男西装手巾袋缝制工序,掌握其缝制工艺技巧。

难点:掌握手巾袋工艺,能在以后的设计生涯中创新应用。

德育要求:手巾袋要求工艺精致,培养学生建立视觉中心的艺术审美意识。

1

集中讲授、教学做一体

课程目标1、2

5

大袋的制作

基本要求:了解男西装大袋的缝制工序,袋盖的缝制工艺技巧,掌握嵌线袋缝制工序及技巧。

难点:掌握大袋的制作后能在以后的设计生涯中创新应用。

德育要求:由大袋制作过程中可能出现的各种瑕疵培养学生挖掘现象背后的本质问题。

1

集中讲授、现场教学

课程目标1、2

6

覆胸衬、做内袋

基本要求:1、了解前身里子的制作工艺,掌握双嵌线袋、里袋三角袋盖的缝制工艺技巧。2、了解覆挂面的缝制工序,掌握男西装复挂面的技巧。

重点:掌握复挂面工艺后能在以后的设计生涯中创新应用。

难点:掌握双嵌线袋、里袋三角袋盖工艺后能在以后的设计生涯中创新应用。

德育要求:比较内袋和大袋工艺的异同,引导学生基于功能的创新意识。

2

集中讲授、现场教学

课程目标1、2

7

做后背、合肩缝、做领、绱领要领

基本要求:1、了解后背归拔部位,熟悉男西装领的缝制工艺技巧。

2、熟悉男西装的装领工序并掌握其缝制技巧。

重点:掌握西装做领工艺并能在以后的设计生涯中创新应用。

难点:掌握西装绱领工艺后能在以后的设计生涯中创新应用。

德育要求:绱领前对领窝领子要进行充分的比对,培养学生树立严谨细致的工匠精神。

2

集中讲授、现场教学

课程目标1、2

8

制袖、绱袖要领

基本要求:1、掌握袖衩的缝制工艺,

熟悉衬袖里的合体袖缝制工序,掌握其缝制技巧。2、了解合体袖绱袖工序,掌握合体袖绱袖技巧。

重点:掌握袖衩

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北京教育部直属高校教师,具有十余年工作经验,长期从事教学、科研相关工作,熟悉高校教育教学规律,注重成果积累

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