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大班安全教案及教学反思《远离火灾》_大班安全教案及反思
活动目标
1、了解根本的消防学问,学习假如发生火灾怎么办?学会简洁的自救方法。
2、使幼儿把握一些灭火的根本常识。
3、提高幼儿思维的灵敏性。
4、加强幼儿的安全意识。
5、培育幼儿反响的灵敏性。
重点难点
提高幼儿的自我爱护力量,树立防火意识。
活动预备
电脑、挂图、湿毛巾(每个幼儿都有)、水、不锈钢盆、火柴、安全出口一个、废纸、沙子、灭火器。
活动过程
1、先看挂图,引出问题。请幼儿观看挂图上小朋友在干什么?这样做会发生什么状况?然后教师介绍挂图。
2、做试验:在盆里点着废纸,用水或沙子、灭火器来灭火。(告知幼儿这几种方法只能扑灭刚刚着起来的火)
3翻开电脑看视频。假如发生火灾没有方法灭火你该怎么爱护自己?教幼儿怎样拨119火警电话。(教案出自:教案网)教师做接话员,幼儿打电话。教师在接电话时,要求幼儿说清晰自己的所在位置。
4、演习:(湿毛巾、安全出口)
(1)将小朋友分成几个小组来进展防火演习
(2)教师组织幼儿有次序的通过安全通道(湿毛巾捂住口鼻,弯腰)
(3)做出总结
教学反思
通过这次活动,幼儿了解了根本的消防学问。但是,幼儿的自我爱护力量还是不好。还要在以后的生活学习加强。
小百科:火常用来做汉字偏旁,在上下构造的汉字中作偏旁时,火被写成灬。
中班安全教案及教学反思《火灾安全》
活动目标
1、培育幼儿初步的自我爱护意识。
2、让幼儿了解火灾发生的几种缘由,懂得如何防范。
3、初步把握几种自救逃命的方法及技能,提高自我爱护力量。
4、熬炼幼儿遇事不慌、不怕危急困难的英勇精神,能够爱护自身安全。
5、考验小朋友们的反响力量,熬炼他们的个人力量。
活动预备:
课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。
活动过程
1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西,激发幼儿的活动兴趣。
2、观看图片,引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子,烧伤人,还会烧毁森林,污染空气。
3、通过图片,引导幼儿说出预防火灾的方法,熟悉防火标志。
①预防火灾,小朋友们不能任凭玩火。
②蚊香不能靠近简单着火的物品。
③不能任凭燃放烟花爆竹。
④小朋友不能玩未熄灭的烟头,见了没熄灭的烟头应准时踩灭。
⑤熟悉严禁烟火的标志。
4、简要说出火的用途,消退幼儿惧怕火的心理压力。
5、让幼儿初步把握几种自救逃命的方法与技能。
万一着小火了怎么办?着大火了呢?困在房间里?公共场所着火怎么办?教师:首先要打119报火警。冷静地查看起火缘由、火势的方向,并在未形成大的火势时,选准逃命路线。火势不大,要当机立断披上浸湿的衣服裹上湿毛毯、湿被褥,英勇地冲出去,千万别披塑料雨衣。在家里,要舍弃屋中财物出逃,以自身生命安全为重。从烟火中出逃,要尽可能用湿毛巾或湿衣物(不能太湿,由于太湿会使人接触烟雾后窒息)捂住口鼻,以免吸入烟雾和有害气体被熏晕。逃离时头脑要保持糊涂,想清晰路线,以免乱闯乱钻,耽搁了时机。尽可能俯身行走或爬行,在贴近地面30厘米的地方即可。开门时,可用衣物包住手,以免被烧热的门把烫伤。假如身上着火,千万不要跑动,否则会因跑动带风而助长火势。应就地翻滚或用东西拍打,直到火灭。[文.章出自教.案网]躲避烟火不要往阁楼、床底、橱内钻。从失火的高层建筑中出逃,不能乘电梯,因火灾发生时会断电。假如楼梯已被浓烟或大火封锁,千万不要硬冲过去。
不要任凭跳楼,可以在阳台上等待救援,并要封住门窗,以防火袭阳台。实在无路可逃,应当马上进入没被火灾威逼的房屋,紧闭门窗,往地上泼水,等待救援。
假如已没有别的出路,必需从较高的楼层跳下时,可以快速把床单等牢固的布或绳绑在一起,一端绑在窗上或阳台上,从上面渐渐滑下来。
看到抢救人员时,要大声叫喊或边喊边摇动颜色艳丽的衣物。救援人员来到后要听从命令听指挥。
6、嬉戏:安全防火自救嬉戏。通过嬉戏培育幼儿遇火不惧怕、不惊慌,提高幼儿防火自救的力量。活动延长:熟悉标志,设计标志。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的制止烟火留神火灾等标志。
活动反思:
活动开头,让幼儿主动探究
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