2022年小学《七颗钻石》三年级下册语文教案 .pdfVIP

2022年小学《七颗钻石》三年级下册语文教案

教案不能千篇一律，要发挥每一个老师的聪明才智和创造力，所

以老师的教案要结合本地区的特点，因材施教。下面小编给大家带来

关于小学三年级下册语文《七颗钻石》教案，希望会对大家的工作与

学习有所帮助。

小学三年级下册语文《七颗钻石》教案1

教学过程：

一、导入：

同学们，浩瀚的宇宙，总是充满神秘，让我们对它产生许多美妙

的遐想。当我们看到那皎洁的月亮，你想到了怎样的神话故事?(学生：

嫦娥奔月，吴刚伐桂等)那夜空中美丽的银河，又让你联想到什么

呢?(学生：牛郎织女)虽然我们知道这些都不存在，但我们依然为这些

美丽的传说着迷。今天，让我们走近耀眼的大熊星座，听俄国作家列

夫托尔斯泰将一讲它的动人故事。

二、教学过程：

1、自读课文，注意语速，用简洁的语言说说故事内容。

2、你认为这个小姑娘是怎样的人?画出相关的语句做简单说明。

(学生：三次爱心行动;动词等。)

3、小姑娘的小罐神奇在哪里?作者为什么把水罐写得这样神奇呢?

4、作者在故事中想歌颂什么?你从中受到什么教育呢?

5、体会下面句子表达了怎样美好的愿望?

那颗钻石越升越高，升到了天上，变成了七颗星星，这就是人们

所说的大熊星座

6、闭上眼睛试想，如果没有爱心行动，世界会变得怎样?

三、想象力训练：

出示下列两题：让学生以小组为单位任选一题(体现自主性，差异

性)，然后全班交流。

1、童话说小姑娘哪儿也找不到水，累得倒在草地上睡着了。如

果小姑娘这时候做了个梦她会做一个怎么样的梦呢?发挥你的想像说说

梦中的情景。

2、这时，小姑娘再也忍不住————要讨水喝假如你是作者，

你会如何续写下去呢?给故事续写一个结尾。

四、课堂小结：

小姑娘的爱心，就想天空中的七颗钻石，闪闪发亮，照亮每个人

的心灵。这堂课的学习是否也在闪光的东西留在你的心里了呢?谈谈你

的一堂课的收获吧。(学生回答)

五、课后探究：

收集关于宇宙中事物的神话传说，出一期小报，一个礼拜后交。

小学三年级下册语文《七颗钻石》教案2

教学目标

1.会认8个生字，会写15个生字，能正确读写“钻石、焦渴、水

罐、喜出望外、匆匆忙忙、反正、递给、忍不住、唾沫、涌出、新鲜”

等词语。

2.有感情地朗读课文。

3.从水罐的一次次变化中，体会爱心的神奇力量;感知童话丰富的

想象力。

4.体会懂得关心别人，懂得用爱心对待生活。

课时安排：2课时

教学过程

第一课时

一、课前交流

1.交流自己读过的童话故事，简单交流。

2.交流作者。

二、读通课文

1.自由读课文，注意读通字音，看准字形。

2.小组开火车读课文。

三、认字

1.读准字音。

“竟”“匆”为后鼻音，“绊”“咽”为前鼻音“葱”“凑”为

平舌音，“瞬”为翘舌音。

“咽”为多音字。

2.开火车认读。

3.记忆字形。

4.组词竞赛。

5.开火车认字组词。

四、写字

1.重点指导：

(1)“渴”“沫”“涌”左边相同，都是三点水。

(2)渴—竭、哀—享联系记忆。

(3)“累”下边不是“系”，“舔”右下部不是“小”字。舔—添

(4)“凑”的左边不是三点水，“沫”的右边不是“未”。

2.学生书写。

3.听写。

第二课时

一、通读课文，提问

1.接力读课文，边读边思考，了解了什么?有什么问题?

2.学生全班交流。

二、理解课文

1.第一自然段教学。

(1)齐读第一自然段。

(2)由泡泡中的提示语“我能体会到当时水是多么重要”引导第一

自然段表达的主要内容。

(3)抓住“干涸”“干枯”“焦渴而死”等关键词语引导学生体会

当时水的重要。

2.主体部分教学。

对课文主体部分的教学可借水罐的神奇和一次次变化为线索来进

行。水罐的神奇和一次次变化主要体现为：

空木水罐──有水木水罐──掉在地