五年级语文上册第八单元复习课件(01).pptxVIP

;;;bèn;重点词语;诲人不倦岂有此理津津有味一知半解兴亡盛衰栩栩如生索然无味无病而呻流光溢彩浮想联翩囫囵吞枣不求甚解悲欢离合牵肠挂肚如饥似渴风花雪月黯然神伤千篇一律别出心裁大显身手心安理得呕心沥血自作多情;课文重点

《古人谈读书》问题1：朱熹的读书方法“三到”具体指的是什么？

答案：指的是心要悟到，眼要看到，口要读到。心悟指思考，只有“悟”——反复品味，才能理解书中精义；眼要仔细看，才能全面准确地记住知识；嘴要读出声来，以便调动听觉、视觉的综合作用，增强记忆，帮助理解。这三个“到”，概括准确，要言不烦，发人深省，因而成为后世读书人的准则。;问题2：曾国藩提出的读书的“三有”你是怎么理解的？

答案：第一要有志向，第二要有见识，第三要有恒心。有了志向就不会甘心做一个地位微贱的人，有了见识就能明白学无止境的道理，有了恒心就没有做不成的事情。要想有所成就，这三个方面缺一不可。;《忆读书》问题1：冰心在文章中回忆了自己八十多年的读书生活，文章是按什么顺序来展开的？请找出表明顺序的词语。

答案：时间顺序。七岁时、十二三岁时、1980年。;《问题2：作者回忆了自己读书的哪些经历？

答案：作者回忆了年少时读《三国演义》《水浒传》《红楼梦》的经历，和因腿伤闭门不出后“读万卷书”的经历。

《三国演义》让作者感到“津津有味”“好听极了”，还为此“含泪上床”“哭了一场”“又哭了一场”。

《水浒传》让作者“尤其欣赏”。

《红楼梦》让作者“尝到‘满纸荒唐言，一把辛酸泪所包含的一个家庭兴亡盛衰的滋味”。;《我的“长生果”》问题1：作者读过哪些类型的书？

答案：被孩子们叫作“香烟人”的小画片；真正的连环画：小镇文化站的文艺书籍；学校图书馆古今中外的大部头小说。;问题2：作者从童年读书、作文中悟出了哪些道理？

答案：阅读，不仅能扩展想象力，锻炼记忆力，增强理解力，还能提高写作能力。

作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点与众不同的“鲜味”才好。

作文，要写真情实感；作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但是真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。;问题2：作者从童年读书、作文中悟出了哪些道理？

答案：阅读，不仅能扩展想象力，锻炼记忆力，增强理解力，还能提高写作能力。

作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点与众不同的“鲜味”才好。

作文，要写真情实感；作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但是真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。;观书有感

[宋]朱熹

其一

半亩()一鉴开，

天光()共徘徊。

()那得清如许?

为有()活水来。

;朱熹，字元晦，又字仲晦，号晦庵，晚称晦翁。祖籍徽州府婺源县（今江西省婺源），生于南剑州尤溪（今属福建省尤溪县）。中国南宋时期理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人。;半亩大的方形池塘像一面镜子被打开，映照着来回闪动着的天的光和云的影。

要问这方塘里的水怎会如此清澈？因为有活水从源头不断地流进来。;这首诗表面是在写景，实际上写的是朱熹对读书的感悟,诗人在读书时心情舒畅，心中突然有了感悟，于是拿笔写了下来。