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中小学心理健康教育2024年工作计划

一、工作目标和意义

1.目标：加强中小学生心理健康教育的普及和质量，提升学

生心理素质，培养健康的心理成长。

2.意义：

a.促进学生身心健康发展，提高学生学业成绩和综合素质。

b.预防和减少学生心理问题和疾病的发生，降低校园暴力和

欺凌行为的发生率。

c.培养广大师生、家长和社会公众的心理健康意识和心理健

康教育能力。

d.为学生的终身发展打下坚实的基础。

二、工作内容和措施

1.完善心理健康教育课程体系

a.按照学生年龄特点和成长需要，构建科学、全面、系统的

心理健康教育课程体系。

b.加强心理健康教师的培训和队伍建设，提高心理健康教育

师资的专业水平。

c.推广心理健康教育课程资源，提供多元化的教材和教辅材

料，满足不同学校和教师的需求。

2.加强学生心理健康评估和干预

a.开展心理健康评估工作，及时发现学生的心理问题和困

扰，并提供个性化的干预和辅导。

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b.加强心理危机干预和急救培训，提高教师和学生的心理援

助和支持能力。

c.加强与健康社区的合作，为有需要的学生提供专业的心理

咨询和治疗服务。

3.实施校园心理健康教育活动

a.开展多样化的主题教育活动，如心理健康讲座、心理健身

操比赛、心理健康知识竞赛等，增强学生的心理健康意识和能

力。

b.组织开展团体辅导活动，促进学生之间的沟通和合作，培

养良好的人际关系和社交技能。

c.鼓励学生参与社会实践和志愿服务活动，培养社会责任感

和公民意识。

4.提供家长心理健康教育支持

a.组织家长心理健康教育讲座，提高家长对孩子心理健康的

关注和引导能力。

b.提供家长心理咨询和支持服务，帮助家长解决育儿问题和

教育困惑。

c.积极开展家校合作，共同关注学生的心理健康，形成良好

的育人环境和氛围。

5.加强学校心理健康教育组织和管理

a.设置心理健康教育工作组织机构，明确职责和权限，加强

统筹、协调和监管作用。

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b.建立健全学校心理健康档案和信息系统，收集、管理、分

析和利用学生心理健康数据。

c.加强心理健康教育效果评估和质量监控，及时调整和优化

工作措施。

三、工作推进方式和时间安排

1.成立中小学心理健康教育工作专家咨询组，听取专业意见

和建议，指导工作推进。

2.制定中小学心理健康教育实施方案和工作手册，明确工作

目标、内容、措施和时间安排。

3.将心理健康教育纳入学校发展规划和年度工作计划，在学

校各项重点工作中有机融入心理健康教育内容。

4.建立中小学心理健康教育网络平台，开展在线培训、交流

和资源共享。

四、工作保障和评估

1.加大财政投入和资源支持，提供师资培训经费、心理健康

教育教材和设备、心理咨询和治疗服务等。

2.强化政策法规支持，加大心理健康教育的政策宣传和法治

教育力度。

3.建立绩效考核和激励机制，高度重视学校心理健康教育工

作，并向先进典型予以表彰和奖励。

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4.开展工作评估和效果评价，通过问卷调查、学生心理健康

档案分析等方式，了解工作成效和存在的问题，及时调整和改进

工作措施。

五、工作宣传和推广

1.制作宣传材料，如宣传手册、海报、微信公众号等，发放

给师生和家长，广泛宣传心理健康教育知识和活动。

2.利用校园媒体、社交媒体、校园广播等渠道，开展心理

健康教育宣传和推广活动。

3.鼓励学校和学生参与各类心理健康教育评选活动和比赛，

提升学校和学生的知名度和影响力。

六、预期成效和影响

1.提高学生的心理健康意识和自我调节能力，降低心理问题

和疾病的发生率。

2.改善学生的学习和生活质量，提高学业成绩和综合素质。