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青少版新概念入门级1-15单元教案
第一篇:青少版新概念入门级1-15单元教案
Unit15Wheresmybone?音标:
oo在单词中的发音,本单元都是发/u:/重点词汇:
behind
in
infrontof
on
under新课标词汇:
behind
in
infrontof
on
underbehind:字母b,h,n,d的基本发音,e和i在这个单词中
的特殊发音/i/和/ai/。大小写书写,以及单词的发音和书写。in:字母
组合in的基本发音,让学生说出一些含有in的单词,或者给出一些生
词让学生拼读(如:chin),大小写书写,以及单词的发音和书写。
on:字母组合on的基本发音,让学生说出一些含有on的单词,或者
给出一些生词让学生拼读(如:son),大小写书写,以及单词的发音
和书写。infrontof:
通过复习frog让学生试着拼读。字母fr,on,o,f的基本发音,大
小写书写,以及单词的发音和书写。
under:
字母d以及字母组合un,er的发音。通过单词sun引导学生读出
un的发音,再给出几个un单词进行拼读。
建议:可以通过绘画方位图(如一个球和一个盒子的关系)来引
出这几个词,并让学生用这几个词来描述方位图:Theballisinthe
box.还可以教学生打“太极拳”来操练这些词。
课文重点:
Wheresmybone?Itsonthetable.Ithink.通过寻找bone(或
者换成其他物品)来引出句型:Yourboneison/in/under/
behind/infrontofthe...学生可以任意将自己的某个学习用品摆放在
一个位置并用:My___is____the____.来介绍。
然后再结合问句让学生进行pairwork。重点语法:
1)、Wheres...?
复习前面所学过的所有缩写形式,让学生推测出wheres是什么
的缩写。
2)、一般疑问句Isiton/in/under…?Yes,itis./No,itisn`t.复习
前面所学过的一些一般疑问句,让学生熟练的用Yes或No的句型来回
答,然后过渡到Isyourpenonthetable?并让学生试着回答。进行
Pairwork。
教案:一周一次
Period1
Step1Greetinganddividegroup
(5min)Step2warmup(3min)
Rabbitdance
Step3Review
(10min)
flashcard/tigergameStep3Presentation(2min)
声音引入dog,dog爱吃什么?引入bone。Where’sthe
bone?(将骨头藏在教室不同的地方)从而一个个引入所要学习的介词。
Step4Practice
(30min)behindDrill:①自然拼读
②touchandsayinDrill:①自然拼读
②writeandsayinfrontofDrill:①自然拼读
②catchandsayonDrill:①自然拼读
②passandsayunderDrill:①自然拼读
②jumpandsay运用介词功夫操,帮助孩子记忆这些介词所表示
的不同位置。
在教授单词时引导孩子运用之前学过的代词,说出句子:The
boneis____thetable.先操练答句,在这些过程中,教师不断下放句
型Where’sthebone?
句子操练:hideandfind
Period2Step1.warmup
(2min)(木头人)Step2.Revi
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