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青少版新概念入门级1-15单元教案

第一篇:青少版新概念入门级1-15单元教案

Unit15Wheresmybone?音标:

oo在单词中的发音,本单元都是发/u:/重点词汇:

behind

in

infrontof

on

under新课标词汇:

behind

in

infrontof

on

underbehind:字母b,h,n,d的基本发音,e和i在这个单词中

的特殊发音/i/和/ai/。大小写书写,以及单词的发音和书写。in:字母

组合in的基本发音,让学生说出一些含有in的单词,或者给出一些生

词让学生拼读(如:chin),大小写书写,以及单词的发音和书写。

on:字母组合on的基本发音,让学生说出一些含有on的单词,或者

给出一些生词让学生拼读(如:son),大小写书写,以及单词的发音

和书写。infrontof:

通过复习frog让学生试着拼读。字母fr,on,o,f的基本发音,大

小写书写,以及单词的发音和书写。

under:

字母d以及字母组合un,er的发音。通过单词sun引导学生读出

un的发音,再给出几个un单词进行拼读。

建议:可以通过绘画方位图(如一个球和一个盒子的关系)来引

出这几个词,并让学生用这几个词来描述方位图:Theballisinthe

box.还可以教学生打“太极拳”来操练这些词。

课文重点:

Wheresmybone?Itsonthetable.Ithink.通过寻找bone(或

者换成其他物品)来引出句型:Yourboneison/in/under/

behind/infrontofthe...学生可以任意将自己的某个学习用品摆放在

一个位置并用:My___is____the____.来介绍。

然后再结合问句让学生进行pairwork。重点语法:

1)、Wheres...?

复习前面所学过的所有缩写形式,让学生推测出wheres是什么

的缩写。

2)、一般疑问句Isiton/in/under…?Yes,itis./No,itisn`t.复习

前面所学过的一些一般疑问句,让学生熟练的用Yes或No的句型来回

答,然后过渡到Isyourpenonthetable?并让学生试着回答。进行

Pairwork。

教案:一周一次

Period1

Step1Greetinganddividegroup

(5min)Step2warmup(3min)

Rabbitdance

Step3Review

(10min)

flashcard/tigergameStep3Presentation(2min)

声音引入dog,dog爱吃什么?引入bone。Where’sthe

bone?(将骨头藏在教室不同的地方)从而一个个引入所要学习的介词。

Step4Practice

(30min)behindDrill:①自然拼读

②touchandsayinDrill:①自然拼读

②writeandsayinfrontofDrill:①自然拼读

②catchandsayonDrill:①自然拼读

②passandsayunderDrill:①自然拼读

②jumpandsay运用介词功夫操,帮助孩子记忆这些介词所表示

的不同位置。

在教授单词时引导孩子运用之前学过的代词,说出句子:The

boneis____thetable.先操练答句,在这些过程中,教师不断下放句

型Where’sthebone?

句子操练:hideandfind

Period2Step1.warmup

(2min)(木头人)Step2.Revi

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