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大班奏乐《愤怒的小鸟》教案

动作建议：

[1-4]小节：前奏。教师预令“预备动身”

[5-12]小节：随乐双脚踏步，双手自然前后摇摆或做翅膀扇动动作，共16次。

[13-20]小节：每小节第一拍双手握拳在肩膀位置上举，同时马步半蹲，第三立起，同时双手自然放在大腿两侧，共8次。

[21-25]小节：单手握拳，仿照做扔炸弹动作。

尾声音效：自由仿照生气小鸟特有的叫声，三声“炮弹”落地拟声动作。

配器说明：

[5-12]小节：圆舞板，每两拍演奏一次。

[13-20]小节：无声鼓，每小节第一拍演奏一次。

[25-36]小节：小茶叶罐自制散响乐器，每小节以投弹动作进展演奏。

尾声音效：不演奏乐器。幼儿自由仿照生气小鸟特有的叫声，三声“炮弹”落地拟声动作。

活动目标：

1.感受音乐活泼、欢快、进展曲式的风格，理解乐曲表现的音乐形象和内容，能把身体动作表演转化为演奏动作，合乐表现。

2.能尝试选择适宜的乐器为乐曲配器和演奏，倾听其音响效果。

3.能看指挥随乐合拍地演奏，体验与同伴合作进展轮奏和齐奏的乐趣。

4.引导幼儿依据已有的阅历，理解歌词，用美丽的声音演唱歌曲。

5.感知多媒体画面的动感，体验活动的欢乐。

活动预备：

1.物质预备：

演奏图谱一张;圆舞板、无声鼓、自制散响乐器若干;串铃2对、小铃2对;表达低落和快乐心情的音乐各一段;剪辑好的音乐(TheAngryBirdsMovieScoreMedley)。

2.阅历预备

幼儿熟识《生气的小鸟》动画故事，知道故事中的胖红、炸弹黑、飞镖黄等主要角色;能用身体动作随乐表现“胖红”动身、塑弹弓、放射鸟弹的情节。

3.场地预备

把幼儿位置摆放成“品字形”

活动过程：

1.观赏音乐，回忆阅历。

引导幼儿倾听音乐，回忆音乐故事情节，跟随教师随乐用肢体动作大胆表现。

2.观看图语，迁移阅历

(1)引导幼儿观看图谐，说说图谱上有什么?

(2)引导幼儿把图谱符号与律动动作相联系，看图谱再次随乐用动作进展表现

3.倾听音色，尝试配器。

(1)探素胖红走路和架弹弓音乐的伴奏乐器。

教师演示圆舞版、无声鼓、自制的散响乐器，与幼儿争论那种乐器音色适合演奏胖红动身的音乐?哪种乐器音色适合表现架弹弓音乐?哪种乐器表现鸟弹飞向城堡的音乐?

(2)探究用自制散响乐器演奏鸟弹飞向城堡的音乐的方法。

4.集体合作，完整演奏。

(1)集体看图谱随乐合奏。

借助PPT绿猪和胖红的表情图，对幼儿演奏中的缺乏进展提示，引发幼儿再次演奏的兴。

(2)集体看指挥完整演奏。

借助PPT，引导幼儿倾听演奏的音响效果，留意有掌握地演奏乐器。

(3)添加乐器，增加音响效果进展演奏。

出示串铃、小铃，启发幼儿想想可以演奏哪一段音乐并进展尝试，感受其更为丰富的音响效果。

5.引发猜测，听音乐确认猜测结果，以嬉戏形式结東活动。

(1)播放表达快乐心情的音乐，请幼儿猜猜胖红带着小鸟们有没有夺回蛋宝宝?说说自己的理由。

(2)再次演奏，听到结東音乐的声响效果时，自由仿照小鸟们的叫声，三声“炮弹”落地的拟声动作。

(3)带着乐器随乐自由演奏离开场地，自然完毕活动

活动延长：

投放《生气的小鸟》演奏图谐、乐器、音乐在班级音乐区，引导幼儿自由结伴进展的律活动或演奏活动。鼓舞幼儿找找身边其它的乐器或能发出好听声音的物品，尝试为乐曲配器和伴奏。

大班奏乐《生气的小鸟》教案这篇文章共4026字。