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大班奏乐《谁是我的菜》教案.docxVIP

大班奏乐《谁是我的菜》教案.docx

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大班奏乐《谁是我的菜》教案

一、活动目标:

1、感受音乐欢愉快泼的节奏,用动作随乐表现狐狸、鹅女士、鹅宝宝等故事情节。

2、幼儿能在教师的指挥下演奏乐器,初步把握节奏音型。

3、积极大胆地表现与表达,体验同伴间合奏的欢乐。

4、通过听、唱、奏、舞等音乐活动,培育学生的创编力量与合作力量。

5、对音乐活动感兴趣,在唱唱玩玩中感到欢乐。

二、活动预备

音乐、铃鼓、手铃、响板等乐器、音乐图谱

三、活动过程

一、绘本导入

1.教师通过图谱提问幼儿,回忆故事内容

师:故事里都有谁?

指认图谱一一回忆故事人物。

提问:谁和谁要做一锅汤?狐狸和鹅妈妈。

谁去提示鹅妈妈别上当?鹅宝宝。

狐狸在汤里放了什么?切柠檬。怎么切的?

指导动作:切切切柠檬,切切切柠檬(一只手心朝上,另一只手做切的动作)

鹅妈妈在汤里放了什么?辣椒。怎么做的?

指导动作:拍拍拍辣椒。拍拍拍辣椒(一只手心朝上,另一只手拍下去的动作)

鹅宝宝怎么去提示鹅妈妈的?

指导动作:别上当别上当,千万千万别上当!(两只手放在胸前摇摆)

播放音乐,师幼共同做动作。

2、提问故事细节,幼儿自由创编动作及表情。

师:柠檬是什么味道?酸酸的味道。酸是什么表情呢?

引导幼儿自由表现创编动作表情。

师:辣椒是什么味道?辣辣的味道。辣是什么表情呢?

引导幼儿自由表现创编动作表情。

再次播放音乐,师幼共同用动作表现音乐。

二、分组分角色表演,用乐器表现音乐律动

1教师分组分角色完成音乐律动。

2.教师出示乐器铃鼓、响板、铃铛,讲解玩法。

3.按角色安排乐器,播放音乐,在师的指导下完成演奏。

三、嬉戏升级,分组竞赛。

1.教师出示道具锅,说明嬉戏规章。

2.分组竞争,看哪个队成功。

四、教师带着幼儿退场,活动完毕。

大班奏乐《谁是我的菜》教案这篇文章共2193字。

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