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大班奏乐《谁是我的菜》教案
一、活动目标:
1、感受音乐欢愉快泼的节奏,用动作随乐表现狐狸、鹅女士、鹅宝宝等故事情节。
2、幼儿能在教师的指挥下演奏乐器,初步把握节奏音型。
3、积极大胆地表现与表达,体验同伴间合奏的欢乐。
4、通过听、唱、奏、舞等音乐活动,培育学生的创编力量与合作力量。
5、对音乐活动感兴趣,在唱唱玩玩中感到欢乐。
二、活动预备
音乐、铃鼓、手铃、响板等乐器、音乐图谱
三、活动过程
一、绘本导入
1.教师通过图谱提问幼儿,回忆故事内容
师:故事里都有谁?
指认图谱一一回忆故事人物。
提问:谁和谁要做一锅汤?狐狸和鹅妈妈。
谁去提示鹅妈妈别上当?鹅宝宝。
狐狸在汤里放了什么?切柠檬。怎么切的?
指导动作:切切切柠檬,切切切柠檬(一只手心朝上,另一只手做切的动作)
鹅妈妈在汤里放了什么?辣椒。怎么做的?
指导动作:拍拍拍辣椒。拍拍拍辣椒(一只手心朝上,另一只手拍下去的动作)
鹅宝宝怎么去提示鹅妈妈的?
指导动作:别上当别上当,千万千万别上当!(两只手放在胸前摇摆)
播放音乐,师幼共同做动作。
2、提问故事细节,幼儿自由创编动作及表情。
师:柠檬是什么味道?酸酸的味道。酸是什么表情呢?
引导幼儿自由表现创编动作表情。
师:辣椒是什么味道?辣辣的味道。辣是什么表情呢?
引导幼儿自由表现创编动作表情。
再次播放音乐,师幼共同用动作表现音乐。
二、分组分角色表演,用乐器表现音乐律动
1教师分组分角色完成音乐律动。
2.教师出示乐器铃鼓、响板、铃铛,讲解玩法。
3.按角色安排乐器,播放音乐,在师的指导下完成演奏。
三、嬉戏升级,分组竞赛。
1.教师出示道具锅,说明嬉戏规章。
2.分组竞争,看哪个队成功。
四、教师带着幼儿退场,活动完毕。
大班奏乐《谁是我的菜》教案这篇文章共2193字。
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