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人教A版高中数学必修第一册
全册教学课件
第一章集合与常用逻辑用语
1．1集合的概念
第1课时集合的含义
同学们，通过这节课的学习，
你有什么收获呢？
谢谢大家
教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。
第一章集合与常用逻辑用语
1．1集合的概念
第2课时集合的表示
同学们，通过这节课的学习，
你有什么收获呢？
谢谢大家
教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。
第一章集合与常用逻辑用语
1．2集合间的基本关系
同学们，通过这节课的学习，
你有什么收获呢？
谢谢大家
教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。
第一章集合与常用逻辑用语
1．3集合的基本运算
第1课时并集与交集
同学们，通过这节课的学习，
你有什么收获呢？
谢谢大家
教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。
第一章集合与常用逻辑用语
1．3集合的基本运算
第2课时补集及综合应用
同学们，通过这节课的学习，
你有什么收获呢？
谢谢大家
教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。
第一章集合与常用逻辑用语
1．4充分条件与必要条件
第1课时充分条件与必要条件
同学们，通过这节课的学习，
你有什么收获呢？
谢谢大家
教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。
第一章集合与常用逻辑用语
1．4充分条件与必要条件
第2课时充要条件
同学们，通过这节课的学习，
你有什么收获呢？
谢谢大家
教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。
第一章集合与常用逻辑用语
1．5全称量词与存在量词
第1课时全称量词与存在量词
同学们，通过这节课的学习，
你有什么收获呢？
谢谢大家
教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。
第一章集合与常用逻辑用语
1．5全称量词与存在量词
第2课时全称量词命题和存在量词命题的否定
同学们，通过这节课的学习，
你有什么收获呢？
谢谢大家
教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。
第二章一元二次函数、方程和不等式
2．1等式性质与不等式性质
同学们，通过这节课的学习，
你有什么收获呢？
谢谢大家
教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。
第二章一元二次函数、方程和不等式
2．2基本不等式
同学们，通过这节课的学习，
你有什么收获呢？
谢谢大家
教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。
第二章一元二次函数、方程和不等式
2．3二次函数与一元二次方程、不等式
同学们，通过这节课的学习，
你有什么收获呢？
谢谢大家
教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。
第三章函数的概念与性质
3．1函数的概念及其表示
第1课时函数的概念
同学们，通过这节课的学习，
你有什么收获呢？
谢谢大家
教学的艺术
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