七年级语文骆驼祥子名著阅读题 综合练习含答案 .pdfVIP

七年级语文骆驼祥子名著阅读题综合练习含答案

1．阅读下面的文字，按要求完成后面的题目。

好的封面，或传递书的整体内容，或呈现代表人物，或展示主题情感……或兼而有之，请

从下列三幅画中选择一幅合适的画作为小说《骆驼祥子》的封面，并结合小说内容阐述理

由。

我选择_____________图。理由．_________________________________

2．品析老舍先生的“京味儿”。

文本内容品析“京味儿”

①

“刘四爷，因为庆九，要热热闹闹的办回事，所以第

．．老舍先生被公认为现代

一要搭一个体面的棚。天短，棚匠只扎好了棚身，上

．．“京味文学”的鼻祖。为

了栏杆和布，棚里的花活和门上的彩子，得到第二天

品析“京味儿”，小兴同

早晨来挂。刘四爷为这个和棚匠大发脾气，气得脸上

学对节选文本进行了批注

飞红……借来牌，又被派走去借留声机，作寿总得有

．．式阅读，加点词语和画线

些响声儿。祥子的腿没停住一会儿，一直跑到夜里十

句是他批注时所做的标

一点。拉惯了车，空着手儿走比跑还累得慌；末一趟

记。请你参照小兴的标

回来，他，连他，也有点抬不起脚来了。”

记，任选两处，从不同角

——《骆驼祥子》（第十三回）（节选）

度品析“京味儿”。

（注．①庆九．庆祝自己的生日。）

3．圆形人物是指文学作品中具有复杂性格特征的人物。这类人物的塑造打破了好的全好、

坏的全坏的简单分类方法，更真实深入地揭示了人性。下列三个选项中，哪个人物更符合

“圆形人物”的特征，请结合作品相关情节，阐释理由。

.

A《骆驼祥子》中的虎妞

.

B《海底两万里》中的尼摩船长

C.《创业史》中的梁生宝

4．下面两段文字节选自甲、乙两位同学的读书心得，请你根据小说情节帮甲乙两位同学找

到依据。甲．祥子身上缺乏一种对压迫的反抗精神。

_________________________________

乙．祥子能忍受委屈，但也会起来反抗。

__________________________________

5．下面是某同学制作的介绍《骆驼祥子》的荐书卡，内容如下

①我要向大家推荐一部京味儿十足的现实主义小说——鲁迅先生的《骆驼祥子》。②小说

以祥子买车的“三起三落”为主线，淋漓尽致地展现了旧社会苦难生活的人力车夫。我写

了一副对联为书中的两个主要人物画像．③祥子朴实，拼死拼活闯岁月；虎妞忠厚，有爱

有恨了一生。

这段文字有三处错误，请你帮助他改正。

（）句子①有一处常识错误，“鲁迅”应改为．_________。

1

（）句子②有一处语病，应改为．________。

2

（3）句子③对其中一个人物的特点把握有误，应改为．____

6．“骆驼祥子”的名称由来是什么？

7．关于《骆驼样子》的阅读方法，同学们说法不一，请你选择其中一位写回复。

小雨．我觉得阅读这本书，可以用圈点批注的方法，做圈点的时候，可以自己设计一些符

号加强效果，也可以随手勾画，想勾画什么就勾画什么。

小文．我觉得可以用批注法时，可以从作品的内容、结构等方面着手。但是不能展开联

想、想象，不然就会脱离原来的剧情。

小诗．经典作品需要反复阅读，每次圈点批注可以有不同的侧重点。一般循着由易到难的

顺序进行。

我选择回复_____________．你的说法不妥，因为

__________________