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重点高中研究性学习课题参考

重点高中研究性学习课题参考

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_________一=高中研究性学习课题参考

高中研究性学习课程开题报告、中期报告、结题报告指导教学目

标：让学生了解研究性学习课程开题报告、中期报告、结题报告的撰

写方法和主要内容，对学生的研学活动给与指导。

教学方法：讲述法、案例演示法教学过程：

二、选题指导

1、课题来源：确定研究性学习的课题非常重要，确定了课题也就

确定了研究方向。选题来源主要有：

A、自已学的书本知识：对原有书本知识积累加工而产生的深层次

的思考和置疑而形成的课题。

B、来自平时的思索：围绕人与宇宙、人与自然、人与世界、人与

社会、人与他人、人与生命等主题，对表现在生活实践中的种种细节

的置疑与探究而形成的课题。

C、来自生活体验：联系自己生活中的种种经历和体验产生假设和

困惑而形成的课题。

D、来自信息资料：印刷品、影视媒体、出版物、网络信息的启发。

2、确定课题的重要依据：

A、科学的现实性：要有一定的事实依据；以教育科学基本原理为

依据。

B、课题的新颖性、独创性：有创新、有新意和时代感。

C、现实的可行性：从主观条件看要注意：研究的兴趣、基础知识、

合作伙伴、指导老师等。选题一定要注意结合自己的兴趣，兴趣是促

使你不断深入研究的原动力。同时选题要结合自己的知识水平，研究

自己力所能及的课题。从客观条件看要注意：实验设备、研究地点、

现有资料、实验材料等。从时间与空间看要注意：预定研究的时间、

撰写报告的时间等。总之确立的课题在主观、客观条件上要有研究的

可行性。

3、确立课题要避免出现的问题：学生在选题时一般会出现的问题

有：

A、范围太大，无从下手：比如有学生研究中学生心理问题”环境

污染问题”等，自己给自己找麻烦。

B、主攻目标不十分清楚：不知道自己要研究得出什么结论。

C、问题太小，范围太窄，意义不大。

D、在现有的条件下课题太难，资料缺乏。

E、经验感想之谈，不是科研题目。

选题要避免出现以上问题，选择的课题要让自己既容易下手又有

一定的研究价值。4、课题简介：下面向大家介绍一些课题以供参考。

（一）、语文研究性学习课题

1、文言文虚词研究

2、现代汉语字词音、形、义研究

3、标点符号研究

4、如何解读赏析外国小说5追溯诗歌的源头一《诗经》艺术探究

6、我眼中的孔子（老子、庄子、孟子……）

7、交际中的语言艺术

8、追寻在（某地）留下足迹的文化名人9、寓言对生活的启迪

10、《三国》人物性格探析11、现代流行语言的背后12、高考

满分作文研究

13、广告语的修辞分析14、民俗文化研究15、传记文学中的精

神力量

16、朱自清的散文艺术探究17、冰心作品中的爱的哲学研究18、

张洁作品中的人性美

19、中国古典诗歌发展探讨等20、《诗经》专题赏析21、现代

流行歌曲中的古典文化研究

22、中学生课外阅读情况调查及分析23、中学生名著阅读情况调

查及分析