大班主题活动教案《我们的种植园》.docxVIP

大班主题活动教案《我们的种植园》_大班综合主题活动教案

创设了一个很好的种植园，用了很多好的方法细心地种植、照看蔬菜。那你们想不想让我们的种植园变得更好，让我们的蔬菜宝宝长得更好呢？有什么好方法？（依据幼儿讲的一一出示记录图）争论新方法你们都认同这...

活动目标：

1、在回忆、比拟、争论中尝试迁移运用所得的新阅历，从中体验一种胜利感。

2、在活动中能大胆地提出自己的想法。

活动预备：

已有的种植阅历、ppt制作、记录图。

活动过程：

一、观看ppt

二、争论、选择新的设想

1、设想新方法孙桥农业开发区运用了很多先进的技术和方法，种出了富有养分的蔬菜。我们也创设了一个很好的种植园，用了很多好的方法细心地种植、照看蔬菜。那你们想不想让我们的种植园变得更好，让我们的蔬菜宝宝长得更好呢？有什么好方法？（依据幼儿讲的一一出示记录图）

2、争论新方法你们都认同这些新方法吗？

3、选择好方法你们想的这些方法都很有道理，可是我们不能一下子就全办到，总要一样一样来，假设在这几种方法中先选2个方法比拟相宜现在进展改建的，你会选哪两个？为什么？投票选择相宜现在改建的方法。

4、统计人数看看哪种方法是我们觉得现在先要进展改建的？有几票呢？

活动完毕：

我们今日想了这么多的好方法，信任我们的种植园会更加好，植物宝宝们也会长的更好。

幼儿园大班下学期美术教案《我班的种植园地》

活动目标：

1.观看种植园地生长的植物，尝试用写生的方法表现，进一步了解写生画的特点。

2.尝试运用遮挡的方法处理所要表现的物体的前后关系。

3.感受户外写生活动带来的愉悦体验。

活动预备：

1.教具预备：写生画作品若干。

2.学具预备：勾线笔、画纸等。

活动过程：

（一）谈话活动，引起兴趣。

观看写生作品，了解写生画的特点。

教师：你看到了什么？这些画和我们以前看过的画有什么不一样？你知道这些画是怎么画的吗？（介绍什么是写生画）

（二）熟悉取景框，提出绘画要求。

1.了解开展写生活动的要求和方式。

教师：户外写生时，是不是观察的东西都要画下来？有什么方法可以帮忙我们？

教师：你认为在画写生画之前要留意什么？（查找适宜的位置，所要表现的画面，认真观看所要表现的物体）

2.提出绘画应留意的问题。

教师：假如前面的东西拦住了后面的东西怎么办?远一点（近一点）的东西可以怎么来表现？在阳光下画画应当留意什么？

（三）教师带着幼儿到种植园地。

帮忙幼儿查找适宜的地点，确定所要表现的画面。

教师：怎么样才能选定你想要画的景物呢？（借助取景框，懂得取舍）

（四）教师总体评价。

幼儿相互介绍自己的作品，教师总体评价。

活动延长：

1.领域渗透：结合安康活动关于眼部保健的常识，知道在户外写生时留意用眼卫生，背对阳光或查找阴凉处开展写生活动。

2.家园共育：有条件的家长带幼儿外出游玩时，可以带上画笔、画夹，开展户外写生活动。

幼儿园大班主题教案《我们的新班级》

我们的新班级

活动目标：

1.知道自己长大了，是幼儿园大班小朋友了，有荣耀感。

2.感知新班级的环境，体验升级的欢乐。

重点：能用较连贯的语言描述新教室的环境。

难点：能自由组合小组，排列座位，争论并商定生活，嬉戏，学习的新常规。

解决难点方法：通过谈话让幼儿喜爱并了解自己的新教室，知道自己是这个集体的小仆人，并且与幼儿一起共同制定新教室各个活动区的规章。

活动预备：

1．教师布置好各个活动区角。如：美工区、科学区、数学区、图书角等。

2．按个子高矮排座位，了解自己长高了，是大班小朋友了。

3．幼儿人手一份操作材料。

活动过程：

1．熟悉新班级：幼儿自由地分散观看新教室内的环境。幼儿一起争论：我们的新教室是怎么样的。我们教室的墙上有些什么？教室里有哪些活动区，在这里我们都干些什么？在活动区我们都要遵守哪些规章？我们的桌椅有哪些变化？新教室和以前的教室比有哪些地方不一样？引导幼儿观看，通过看看谈谈，了解自己班级的位置，班内的设施，设计班内的区域分布及墙面布置等。

3．引导幼儿观看室外活动场所。

提问：我们幼儿园操场上有哪些变化？我们幼儿园走廊上有哪些变化？大厅里有什么变化？还有什么样的变化？我们班级的邻居是谁？

3．介绍新同学，让幼儿懂得要爱新同学，关怀新朋友，做个大班的好孩子。

2．嬉戏：找朋友

（1）请小朋友自己找朋友组成六人一组，要求每组必需有男孩又有女孩。幼儿自由结伴，大家相互观看，是否都符合教师的要求。

（2）请每组小朋友自己比一比，排一排，矮的小朋友坐前面，高的坐后面。

3．嬉戏我的东西在哪里：