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人教版小学《道德与法治》
（一年级下册）课程纲要
学校名称：滕州市西岗镇卓楼小学
课程类型：国家课程
教材：人民教育出版社义务教育课程标准教材一年级下册（2016
版）
适用年级：小学一年级
授课课时：38课时
设计教师：王尤岭
日期：2021年3月1日
课程背景
培养儿童具有良好的品德与习惯是本课程追求的基本目标之一。本
套教材核心的逻辑是根据学生不断扩大的生活领域而设计。一年级
的学生直接的生活领域是家庭、学校。尽管学生对直接的生活领域
很熟悉，但对这些生活领域的内容往往是“日用而不知”。对这些领
域中的人、事、物只有粗浅，零星的感性认识。因此，本册教材针
对学生熟悉的、直接的生活领域，设计了提升学生在这些领域中的
生活经验的内容。成了小学阶段法治教育图谱的编制和法治教育专
册大纲的编写，经教育部基础教育课程专家工作委员会审查通过。
《青少年法治教育大纲》提出小学低年级（1-年级）的教学内容与
要求为：养成良好的卫生习惯，仪表，仪态，我不拖拉。步了解自
然，爱护动植物，为节约资源、保护环境做力所能及的事。
《道德与法治》一年级教科书每册安排4个单元，每单元安排4篇
课文。第一单元：我的好习惯；第二单元：我和的自然；第三单元：
我爱我家；第四单元：我们在一起
课程目标
1.通过第一单元《我的好习惯》的教学,让孩子们懂得养成良好
的卫生习惯，仪表，仪态，我不拖拉。要敢于挑战、敢于尝试，做
勇于挑战的人，培养学生的自理能力，以及做事有计划、不畏困难
的品质。并通过尝试种下一粒籽，学会养育呵护小小的生命。
2.通过第二单元《我和大自然》的教学,引导孩子们多做一些有
益于身心健康的游戏活动，了解从生活点滴四季中自然界神奇与变
化。
3.通过第三单元《我爱我家》的教学,延续上学期的学习，进一
步引导初步了解家人的构成与家人的爱。
4.通过第四单元《我们在一起》的教学,引导孩子们学会正确认
识自己，学会掌握行之有效的学习方法，培养培养学生具有与同伴
友好交往，合作的基本方法。
持之以恒的意志品质，同时用积极的心理鼓励自己做得更好。
课程内容：
章节及学习内容课时
分享课程纲要1
1、我们爱整洁2
第一单元2、我们有精神2
我的好习惯3、我不拖拉2
4、不做小马虎2
5、风儿轻轻吹2
第二单元6、花儿草儿真美丽2
我和大自然7、可爱的动物2
8、大自然，谢谢你2
9、我和我的家2
第三单元10、家人的爱2
我爱我家11、让我自己来整理2
12、干点加我活2
13、我想和你们一起玩2
第四单元14、请帮我一下吧2
我们在一起15、分享真快乐
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