张鸿懿 音乐治疗培训班 .pdfVIP

张鸿懿音乐治疗培训班

1.音乐是一种最适合用于心理咨询和心理治疗的工具之一。由于它是非语言的属形象思维的

形式又与人的深层意识距离最近的特征，使它从某种意义上来说优于其他的心理治疗方法。

2.音乐跨越年龄和语言限制，故无论男女老幼、智力高低、或懂得音乐与否，都可从音乐

疗程中获益。故此，音乐治疗的应用很广泛，受治者无论大人或孩子都愿意接受，被称为“享

受疗法”。

3.音乐疗法最常见的是用于都市人的压力舒缓和情绪平衡，特别适用于对企业的EAP服

务中。

4.音乐治疗也应用于身体残疾和精神病患者身上。例如，中风者可以随着音乐的节奏进行

肌肉训练，从而改善他们的动作技能;其它长期痛症的患者(如头痛、背痛)也可利用音乐治

疗进行痛楚管理，减少止痛药物的运用。

5.研究也证实了音乐治疗对精神分裂症、自闭症及抑郁症患者有正面的影响。

6.音乐治疗对学生的脾益已得到相当的肯定，能提升学生各方面的能力：如沟通技巧、情

绪控制、身体肌能、认知以及社交能力等等。

【课程内容】

1.基础：音乐的生理效应，音乐的心理效应和音乐的治疗功能。

2.音乐放松法：机制，音乐放松法的程序，音乐放松的应用和效果。

3.音乐想象法：介绍引导意象和音乐(GIM)激发积极体验的音乐想象，引导积极情绪的音

乐想象，有关音乐意象的分析。

4.主动式团体音乐治疗：体验在团队中人际互动，促进自我成长。

5.即兴式音乐治疗：体验与应用

【培训对象】

1、心理咨询师、心理治疗师、心理保健师;2、学校心理健康辅导老师;3、医疗机构高级

护理人员及心理科/精神科医务人员;4、企业事业单位工会及人力资源管理人员;5、音乐教

师。

【授课专家】

张鸿懿教授：中央音乐学院教授，中国音乐学院硕士生导师，中国音乐治疗学会副理事长，

中国音乐治疗事业的奠基人，世界音乐治疗联合会(WFMT)两届理事。

著有《中央音乐学院硕士班音乐治疗教材》、《儿童智力障碍的音乐治疗》、《儿童孤独症的

音乐治疗》、《音乐心理剧疗法》等专著。参与了世界音乐治疗联合会主席Maranto主编的

《世界音乐治疗展望》，撰写了《音乐治疗在中国》一章，将中国的音乐治疗介绍到了世界

上，该文成为了国外一些大学音乐治疗课的教材，文中对中国古代哲学和传统中医中的阴阳

学、五行学、经络学、脏腑学等与音乐治疗结合的介绍，引起了美国大学音乐治疗专业教授

的瞩目。

陈葸静博士：丹麦奥尔堡大学音乐治疗博士，中央音乐学院音乐治疗硕士，中国音乐治疗

学会会员。

张刃硕士：高级音乐心理治疗师，中央电视台“心理访谈”栏目、“走近科学”栏目特邀专家、

北京电视台《魅力科学》特邀专家、音乐剧《瘾型人》作曲，长期从事情绪心理研究工作及

边缘行为心理研究方面的公益活动。中央人民广播电台国际台、北京人民广播电台文艺台等

多家传播媒体均有相关报道。

胡涛硕士：中央音乐学院音乐治疗硕士，中国音乐治疗学会会员。

【课程特点】

导师将与学员一同经历一次音乐治疗旅程，参加者并不需要具备乐理知识，只须愿意进行

自我探索及借着组内的互动关系，提高个人敏感度。小组将着重参与，学员将玩乐器、唱歌

作乐，一场没有好与坏的音乐创作，并从中成长。

全部课程班共分初级、中级、高级三个阶段，授课形式为工作坊：

初级班——音乐减压和情绪调节培训班

中级班——用音乐化解心理障碍提高创造力的培训班

高级班——用音乐打开深层意识、开发潜能提升自我的培训班

总体目标：通过培训和经过一定的临床实践后，成为合格的、有独立执业能力的音乐治疗

师。

初级音乐治疗师目标：除掌握“减压和情绪调节”的音乐疗法方法技术以外，还能学会选择

适合治疗应用的音乐素材，并获得一些必备的音乐减压音响材料;

中级音乐治疗师目标：除掌握“化解心理障碍提高创造力”的音乐治疗方法技术以外，能自

己设计一些符合被治疗对象需求的音乐治疗活动，并能掌握一些简单的乐器在音乐治疗中的

用法;

高级音乐治疗师目标：除掌握“打开深层意识、开发潜能提升自我”的音乐治疗方法技术以

外，还能获得简单的即兴创作音乐的能力。(鉴于高级班学员需要一定的音乐基础，届时会

另增学时，教授相关的音乐技能)。

【证书】完成课程并通过考试后，可获世界华人心理学家协会颁发并由张鸿懿教授签名的

结业证书。