2024年社团联合会编辑工作总结.docx

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2024年社团联合会编辑工作总结

学生社团联合会是在院团委指导下,引导第二课堂活动、协调社团工作、服务学生社团的学生组织。过去的一学期,在学校各级领导的关心支持下,在院团委的正确指导下,院学生社团联合会及下属各个学生社团、学生组织本着“服务于学生社团的健康发展,服务于青年学生的成长成才”的宗旨,以“加强学生社团组织机构和人员建设、繁荣青字号特色校园文化”为指导思想;以打造精品特色校园文化、建设湖北省省级标兵社团为目标,面向全院学生开展各项工作。我们欣喜地看到院社联在不断摸索中逐渐地成长与壮大。经过社团人的不断努力,以及各社团的积极协作,社团联合会又迈上了新的台阶。各社团也在繁荣校园文化的同时不断加强自身组织建设,在促进学生特色素质教育建设方面产生了强大的影响力。现将本学期的工作总结如下:

第一部分:组织建设

20xx年10月16日,在这个充满梦想与期待的亚运年度,在这个秋意深浓秋兰飘香的季节,在这个朝气蓬勃、活力四射的湖北青年职业学院,经过院党委批准院学生社团联合会(以下,简称为院社联)正式成立了。承载着促进19个学生社团进一步协调、健康、稳步、积极向前发展的重大使命,院社联决定和每一个人一起努力、和每一件事一起拼搏,共同创造历史记录上的第一页。社团联合会紧跟时代脉搏,紧跟社团发展的需求,为促进社团的发展,不断完善自身机构及相关制度,给社团搭建更好的活动平台。

一、加强自身组织建设,管理更加细致化

1、加强社联制度建设。

院社联的部分成员在假期里不辞辛劳,经过努力,制定并完善了《湖北青年职业学院学生社团联合会章程》、《湖北青年职业学院学生社团管理办法》、《湖北青年职业学院学生社团成立流程》、《湖北青年职业学院社团、社团干部评优细则》、《湖北青年职业学院社联办公室值班制度》、《湖北青年职业学院社联例会制度》《湖北青年职业学院社团经费管理办法》7项规章制度,规范建立了《湖北青年职业学院学生社团成立登记表》、《湖北青年职业学院社团活动申请表》、《湖北青年职业学院社团活动经费申请表》《湖北青年职业学院社团、社团干部评优推进表》4种样表,使我院社团工作能在规范的条件下进行,完成了社团管理工作由个人经验型管理向制度条例型管理的过渡。

2、建立并完善社联组织机构,进一步完善各部门职能。

在招新之前,社联首先完成了自身内部的组织机构调整。社联将原有的部门,根据实际需要调整为现在的秘书处、外联部、宣传部、组织策划部(组策部)、活动部、社团办公室6个部门,将部门职能进一步细化,便利了社联工作的运行及社团各项活动的开展。

二、规范社团管理,社团活动更具特色

1、加强社团建设,规范管理。学生社团是学校文化的重要载体,是第二课堂的重要组成部分。

多渠道多方位地扩大学生社团的活动阵地,一方面能充分发挥学生的积极性,让他们积极参加校园文化活动,找到自我、确立自信、发展自身;另一方面也弥补了课堂教学的不足,优化了知识结构。

2、注重文化含蕴,提高大学生素养。

大部分学生社团是在自己制定计划的基础上,以会员作为活动主体开展各项活动。社团本着多元化的原则开展活动,一方面,给社团提供优秀的电影、视频等开展精神文明活动;另一方面,邀请学校优秀讲师,通过学生社团培训班开讲座、作报告的形式,来提高会员的各方面的素养;同时,通过学校已有的文化资源,与学院其他学生组织有关部门共同开展相关活动,以此提高社团成员的文化与艺术素养。

3、打造精品,评选标兵社团。

本着公平、公正的原则在学校社团中评选标兵社团,给予他们更多的支持,使他们在原有的框架下体现自己的社团文化风格和特有的精神风貌,不断创新、创造创建品牌。各社团之间互相交流与学习,加强社团活动宣传力度,树立形象逐渐形成一种良性竞争、共同发展势态,完美地展现了当代大学生的精神风貌,也为打造和谐校园增添新的乐章。

第二部分:学生社团联合会活动总结

一、积极配合开展迎新工作

9月初,我院新生5日、6日陆续报到,迎新工作异常繁重。院社联积极响应院团委号召,在校内、外做好迎新相关工作,力争让新生和家长留下美好的第一印象,体会到青院人的关怀,展现青院浓厚的人文气息。

二、社联纳新工作

今年院社联的纳新工作取得了可喜的成效,一共收到有效的报名表格近400份。从前期工作到现场宣传各个部门都能很好的做好本职工作,把全新的社联形象展现给大家。

三、有序开展各学生社团、学生社团组织招新工作

今年的社团招新开展得比较顺利。由于策划得当,分工合理,布置周密,各个学生社团都先进入班级宣传、再在统一分配的场地有序招新。虽然现场人多且分配不均匀,但整个招新工作开展得有条不紊。

四、成功协助院团委举办我院第四届校园文化艺术节

五、学期社团活动简要回顾

院创业协会实施第二期“阳光雨露计划”关爱贫困学生、锻炼励志生组织近60名在校大一新生体验生活,参加社会实践兼

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