幼儿园中班教案《搭桥》教学设计 .pdfVIP

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幼儿园中班教案《搭桥》教学设计

活动目标：

1.能在各种材料建构成的障碍物上行走，练习手眼协调和

平衡能力。

2.尝试各种练习平衡的方法，培养创新意识。

3.培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。

4.乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。

活动准备：

1.材料投放：大块积木、塑料板、轮胎、自制梅花桩、礼物

纸盒、沙包、矿泉水瓶。

2.经验准备：幼儿有利用户外玩具材料，通过自己摆放进行

游戏的经验。

3.音乐磁带、录音机。

活动规则：

1.让幼儿利用有的材料自己动手找寻不同的“桥”。

2.手提物体走一走自建的“小桥”。

活动过程：

一、导入部分

1.准备活动。

师同幼儿听音乐做“动物操”，活动腰部、手部、腿部、脚

腕部的准备工作，同时激发幼儿的活动兴趣。

2.小熊去做客。

师用语言导入游戏情节：小熊要去小动物家做客，可是一条

河挡住了去路，小熊不能过河去看朋友了，请小朋友帮助小熊想

个办法，可以顺利到达河的对面。

二、游戏活动

1.我们来搭“桥”。幼儿分组分别尝试用大块积木、塑料板、

轮胎、梅花桩搭“桥”。

（1）让幼儿利用已有的材料建构不同的“桥”。在幼儿搭

“桥”时要求幼儿搭的“桥”不能断开，“桥”与“桥”之间必

须连接上。并让幼儿分别上“桥”试着走一走。

（2）让幼儿讲一讲每座桥的不同之处，请几名幼儿示范走

的方法，说一说自己是怎么又快又稳地走过“桥”的。

提问：“怎样利用这些不同材料搭桥？”

“怎样将礼物一起带过河？”

（3）幼儿自由练习，体验在不同障碍物上行走。

2.送礼物。

（1）小朋友给小熊搭好了“桥”，小熊为了感谢你们，邀

请小朋友一起好好朋友家做客。小朋友准备了一些礼物也一起运

过“河”去。

（2）引导幼儿用各种方法把礼物（纸盒、沙包、矿泉水瓶）

运到“河的对岸”，鼓励幼儿尝试用自己身体的各个部位运礼物。

提示：从一个方向往返回来，互不碰到。

三、结束部分

1.鼓励动脑筋想办法的小朋友。

2.坐在地上或躺在地上做放松活动。

3.鼓励幼儿同老师一起收拾材料。

活动反思：

本次活动，紧紧围绕目标进行开展。活动中为幼儿提供了大

量的可以搭建的材料，幼儿在搭建中学会了协商、合作，并能进

行尝试和改进，从起初的用一种材料搭建，慢慢的尝试用多种材

料共同搭建，这样幼儿在自己搭建的小桥上既练习了走平衡，又

练习了在有间隔的物体上走平衡。幼儿在活动中能够和伙伴相互

交流、合作。在学习方法上考虑到一味的平衡会使幼儿感到单调

乏味，因而设置了一个故事情节来贯穿整个活动，这样既让幼儿

体验到了游戏的快乐又锻炼了基本动作。