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心理团辅活动的心得体会（通用4篇）

心理团辅活动的篇1

通过本次心理辅导理念与实践的学习，让我了解了心理健康教育

的意义以及它的重要性，现谈谈自己本次学习的心得体会，学生的心

理健康教育关键是教师，教师要尊重学生。不可有私心讲究诚信，要

创设和谐、宜人的教育教学物质环境，给孩子一片空气，让他们自由

呼吸；给孩子一块绿地，让他们栽花种草；给孩子一片绘画壁，让孩

子自由描绘；给孩子一片饲养园地，让他们感受动物的可爱。顺孩子

之天性，让他们快乐的成长。创设优美、安全、舒适的物质环境。整

洁优美的物质环境唤起了孩子们对生活的热爱，陶冶了孩子的情操，

充实了孩子的生活，激发了孩子的求知欲，培养了孩子的探索精神与

生活情趣。

在培训前李老师给我们看了《中小学心理健康教育指导纲要》让

我们大体的了解了这次培训的主要方向。通过这次的学习，让我更深

入了解了心理健康教育，学校心理健康的目标有总目标和具体目标。

心理健康教育的总目标是：提高全体学生的心理素质，培养他们积极

乐观、健康向上的心理品质，充分开发他们的心理潜能，促进学生身

心和谐可持续发展，为他们健康成长和幸福生活奠定基础。心理健康

教育的.具体目标是：使学生学会学习和生活，正确认识自我，提高自

主自助和自我教育能力，增强调控情绪、承受挫折、适应环境的能力，

培养学生健全的人格和良好的个性心理品质；对有心理困扰或心理问

题的学生，进行科学有效的心理辅导，及时给予必要的危机干预，提

高其心理健康水平。

通过学习我懂得了教师要善于做好自身的心理调节及保健工作，

要用科学知识调整自己心态，使自己始终处于积极乐观，要善于调控

情绪，学会缓解心理压力，保持心理的平衡，掌握心理调节的方法，

特别是在幼儿面前应控制自己的消极情绪，不把挫折感带进教室，更

不要发泄在幼儿身上。教师应该选择合适的时候、合理的方式宣泄自

己的情绪，以饱满的工作热情，丰富的情感，健康的情绪投入到教学、

工作中去。

此次的心理健康教育对我来说，永远受益，因为心理健康教育影

响我的生活，影响我的工作，影响我的人生……它会让我更为自信，更

为坦然地接受一次次的挑战！为了孩子们能够真正健康快乐地成长，

我会继续学习，继续关注心理健康教育问题，提升自身人格魅力，并

将所学运用到自己的工作中去！

心理团辅活动的心得体会篇2

9月21号，天气很好。经过班级上班委们几天以来的策划和组织，

班级上所有的同学在下午12点30分时都来到了篮球场，进行了团体

心里辅导。此次活动得到了学校和老师的支持。

这不是一次普通的娱乐活动，而是活泼生动而又非常具有教育和

纪念意义的心里辅导。有研究表明：人类对听到的大约可以记住10%，

对看到的大约可以记住25%，对亲自经历过的大约可以记住80%。下

午的训练，使平时耳熟能详的“团队精神”变得内容丰富、寓意深刻，

拓展带来了心灵的冲击，引发内心的思考。以下是我自己的心得和感

受。每项学习，工作都有它的规范和规则，每项游戏都有它的规则。

在进入学习，工作状态之前，必须去了解、熟悉规范，这是做好学习，

工作的基础。

学习工作中，我们可能会以自我意识为中心，甚至想超越规则而

自行其事。然而，个人的鲁莽和造次，都有可能会给整个团队的业绩

带来损失。因此，时刻要记住，我是团队的一员，我的任何举动，都

会给团体带来正面或者负面的影响。

这次培训我感受最深的是，人性化很突出。以前，辅导就是老师

在上面讲，我们在下面听。讲和听的人大都很不赖烦。内容很枯燥，

没有真正学到什么知识。而这次辅导，我们大家打成了一片，很亲切，

感觉很好，觉得通过做游戏也可以很快乐的得到很多的东西。

辅导游戏名称听起来也很舒服。名称是《口香糖黏什么》，我们

全班的同学围成了一个大圆圈，然后有一个发令员站在圆圈中间法令，

说：“口香糖”，我们大家就说：“黏什么”，发令员就随意说，比

如她说：“黏手”，我们就要在自己的附近找到一个人赶紧和她把手

黏上，两两配对以后，就会单一个同学下来，然后单下来的那位同学

就会在圆圈中间去表演节目。所以，每一个做游戏的同学都在努力的

去寻找和自己黏在一起的同学。

通过游戏教育学生。这次培训与以往的培训有很大的区别，那就

是在培训过程中，老师除了讲解一部分团体心理辅导的理论与技术之

外，还精心设计了一些游戏，让我们更加深刻地体会了心理辅导的重

要性。

掌握了一些心理辅导的基本技巧。