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小学信息技术六年级上册第11课《废旧电池的危害和回收》说课稿

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

小学信息技术六年级上册第11课《废旧电池的危害和回收》说课稿

教学内容

本节课是小学信息技术六年级上册第11课《废旧电池的危害和回收》。本节课的主要内容围绕废旧电池的环境危害和正确回收方法展开。具体内容包括：

1.了解废旧电池的种类及其对环境的危害。

2.学习废旧电池的正确回收和处理方法。

3.探讨如何在生活中减少电池的使用和推广环保意识。

4.利用信息技术手段，有哪些信誉好的足球投注网站相关环保资料，制作宣传海报或小视频，提高环保意识。

核心素养目标

1.信息素养：培养学生通过信息技术手段获取、处理和传播环保信息的能力，提高其信息检索、筛选、整合及应用的能力。

2.环保意识：通过学习废旧电池的危害和回收，增强学生对环境保护的重视，提升其环保意识和行动力。

3.创新思维：鼓励学生运用所学知识，创造性地设计宣传作品，培养其创新思维和解决问题的能力。

4.团队协作：在小组活动中，培养学生与他人协作完成任务的沟通能力和团队精神。

教学难点与重点

1.教学重点

-废旧电池的种类及其对环境的危害：本节课的核心是让学生理解不同类型废旧电池的成分及其对土壤、水源和生物的污染影响。例如，铅酸电池中的铅和酸对环境和人体健康都有严重危害。

-废旧电池的正确回收和处理方法：重点教授学生如何识别回收标志，以及如何正确分类和存放废旧电池，以便于后续的回收处理。

-利用信息技术制作环保宣传作品：指导学生运用信息技术手段，如PowerPoint、视频剪辑软件等，制作有影响力的宣传海报或小视频，以提升环保宣传的效果。

2.教学难点

-理解废旧电池的化学成分及其危害机制：学生可能难以理解化学成分如何导致环境污染，可以通过生动的案例和实验模拟来帮助学生理解，如展示土壤污染的实验结果。

-掌握正确的废旧电池回收流程：学生可能会混淆回收流程中的步骤，教师可以通过制作详细的流程图和实际操作演示，帮助学生逐步掌握。

-创新性地设计环保宣传作品：学生在设计过程中可能会缺乏创意和表达技巧，教师可以通过提供设计模板、引导创意思考和分组讨论的方式，激发学生的创意潜能。

教学资源

-硬件资源：计算机、投影仪、音响设备

-软件资源：PowerPoint、视频剪辑软件、绘图软件

-课程平台：校园网络资源库

-信息化资源：废旧电池危害资料、环保宣传案例、回收流程图

-教学手段：小组讨论、实验模拟、创意设计指导

教学过程

同学们，大家好！今天我们将学习《废旧电池的危害和回收》这一课。这一节课，我们将了解废旧电池对环境的影响，学习正确的回收方法，并且运用信息技术手段来制作环保宣传作品。下面，让我们开始今天的学习之旅吧。

1.导入新课

-同学们，你们平时使用的电池用完后，都是怎么处理的呢？

-是随意丢弃，还是专门回收？为什么？

-好的，今天我们就来探讨一下废旧电池的正确处理方法。

2.学习废旧电池的危害

-首先，请同学们打开教材，翻到第11课的内容。

-（展示废旧电池的图片）大家来看，这些就是我们常见的废旧电池。

-现在，请大家阅读教材中关于废旧电池危害的部分，并找出废旧电池对环境的几种主要危害。

-（学生阅读，教师巡视指导）好，谁来说一说？

-（学生回答）很好，废旧电池中的有害物质会污染土壤和水源，对人类和动植物的健康造成威胁。

3.学习废旧电池的回收方法

-接下来，我们来学习废旧电池的正确回收方法。

-请同学们看教材中的回收流程图，并尝试描述一下废旧电池的回收过程。

-（学生描述，教师补充）很好，废旧电池应该先分类，然后送到回收站，最后由专业机构进行处理。

-现在，我想请大家小组讨论一下，如何在我们学校推广废旧电池的回收活动？

-（学生讨论，教师巡视指导）哪个小组愿意分享一下你们的想法？

-（学生分享，教师总结）很好，我们可以设立回收箱，定期回收，还可以通过宣传提高大家的环保意识。

4.利用信息技术制作环保宣传作品

-下面，我们将利用信息技术手段来制作环保宣传作品。

-请同学们分成小组，每组选择一种形式，可以是海报，也可以是视频。

-（展示一些环保宣传案例）大家可以从这些案例中找到灵感，结合我们今天学到的知识，制作出有影响力的宣传作品。

-现在，请大家开始制作，如果有需要帮助的地方，可以随时向我提问。

-（学生制作，教师指导）很好，我看到有些小组已经开始动手制作了，希望大家能充分发挥创意，制作出优秀的作品。

5.分享与评价

-经过一段时间的努力，大家都完成了自己的作品，现在请各小组派代表来分享你们的成果。

-（学生分享，教师评价）非常好，你