年度高三复课计划安排表 .pdfVIP

编号：_____

年度高三复课计划安排表

学校：_________

教师：_________

____年___月___日

（此文内容仅供参考，可自行修改）

第1页共9页

年度高三复课计划安排表

以《课程标准》、《考试大纲》为准则，以教材为依据，强化基础知

识和基本能力训练，以学生为主体，教师为主导，狠抓复习过程的落实

和成效，实施目标管理，责任到人，树立团队意识，营造一个全员参与、

团结紧张，协调一致的备考氛围。师生团结，认真努力，争取本届高考

有新突破，为学校进一步发展打下坚实的基础。

二、工作重心

把争取大面积提升做为奋斗目标，三个年级组整体推进，分层提升，

使应届生和临界生有较大突破，既培养冲击名校团队，又狠抓二本生上

线人数。

三、目标

1．力争北大清华有突破。

2．600分以上人数争取有较大突破，形成冲击名校团队。

3．二本上线人数力争比年有较大突破。

四、阶段划分及重点

参照各科教师制定的复习计划，根据高三年级应届和补习学生和教

学实际，遵循夯实基础，注重能力，强化训练，抓差扶优，分层推进，

阶段过关，综合检测的原则。我校届高三复习，计划分三阶段完成。

（一）第一阶段

1．时间：年9月～年3月底

2．重点：结束新课，章节过关复习。重点复习教材知识点，按照

单元或章节落实考点，本着学什么考什么的原则，夯实基础，渗透方法，

培养能力。

第2页共9页

3．基本要求：

（1）科任教师要认真研究大纲及《新课程标准》，特别是陕西省年

高考试题及其它课改省区的高考试题，研究考点，研究能力要求，做到

有的放矢，胸有成竹。

（2）充分重视课本中知识点，举一反三，加强变式训练，注重思

维拓展。

（3）复习基点要定准，难度应适当，防止难度过大。防止追求速

度，忽视质量提高和学生掌握程度，要及时配套专项训练，每次练习要

认真分析，并及时拿出补救措施。

（4）课堂练习的选择要注意基础性、典型性，专项训练要有针对

性和限时性，对有代表性的错误，要重点剖析。

（5）课堂教学坚持精讲多练的原则，坚持学生为主体，教师为主

导，训练为主线的原则，坚决摒弃以讲代练或单纯题海战术等不良做法，

注重挖掘学生自主学习潜能。

（6）积极实施分层教学，根据学科强弱组成班内学习小组，实行

组长负责制，实验班教学要在扶优上突破，着力解决学科不平衡问题，

培养冲击团队；重点班教学不应降低要求，应有一定灵活性，正确处理

“师生复习两条线”的关系，使教师的教学与学生自学有机结合；普通

班教学，应注重教材，注重基本概念，基本理论，习题选择应以容易题

和中档题为主，注意逐步提高。复习班的教学，要使学生认识到基础知

识复习的重要性，帮助学生克服畏难心理和眼高手低的缺点，坚决杜绝

师生两张皮情况。在复习的基础上，大量穿插高考典型题和课改省区练

习题。文科学生要注重培养学生学习社会科学知识的意识，注重阅读，

审题和文字组织，注重知识之间逻辑关系，注重文科科目学习的规范，

第3页共9页

包括读题规范，解题规范，文字运用规范。

（7）单项训练与综合检测相结合，各科在年级组长、备课组长组

织下要定期进行阶段测试，学校将根据学科复习进展，由教务处统一安

排，各科教师命题，年级组协调，进行统一测试，考试次数五次。

（二）第二阶段

1．时间：年月底～月底

2．重点：结合新教材体系，对课本知识进行组合分类，构建框架，

突出重点，突破难点，立足模块对知识进行浓缩，采集典型试题，训练

解题能力，提升综合能力。

3．基本要求：

（1）抓住模块内，模块