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摘要
近年来，中小学生学业负担加重、身心健康状况等问题引起了社会的广泛重
视。为重塑教育生态，提高教育质量，国务院于2021年下发《关于进一步减轻
义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》政策。“双减”政策针对义
务教育阶段学生的作业负担和校外培训负担作出了明确规定，从国家政策层面对
义务阶段学生减负作出明确规定。“双减”政策实施后，中小学生的学习生活、
闲暇生活等都发生了改变。在此背景下，对“双减”政策实施后中小学生的生活
样态展开研究，了解其生活状况的变化及存在的问题，并据此提
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