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大班主题教案《书中的秘密》_大班主题端午节教案

教学目标：

1、通过观赏各类邮票，初步感知邮票的根本特征和用途，提高观看推断力量。

2、激发幼儿对邮票的兴趣，愿意与同伴沟通共享阅历。

3、尝试设计邮票，进展幼儿审美、想像以及动手操作力量，体验创作的乐趣。

教学预备：

事先与幼儿一起收集各种各样邮票、集邮册、放大镜、信、图画纸、卡纸、腊光纸、水彩笔、旧图书、花边剪刀、浆糊、抹布等。

教学过程：

一、观看邮票

1、以参观邮票展览的形式，组织幼儿一边观赏邮票一边绽开争论：我发觉邮票有什么隐秘？

鼓舞幼儿发觉与别人不同的问题，师生一起争论沟通。

2、集中沟通，鼓舞幼儿把自己发觉的隐秘与大家一起共享，在幼儿叙述的根底上，帮忙幼儿提升阅历，了解邮票的根本特征。

1）查找邮票的一样之处。

2）比拟邮票的不同之处。

3）邮票有什么用途？

3、分组观赏邮票或集邮册，引导幼儿连续发觉邮票还有什么隐秘？

4、沟通与共享，请幼儿叙述自己喜爱的一张邮票以及自己还发觉了什么隐秘。

5、自由争论：你喜爱邮票吗？为什么？我们要怎样爱护邮票？

二、自己动手设计邮票

1、启发幼儿想像：假如你是邮票设计师，你要设计和创造什么样的邮票？

2、介绍每组供应的材料和留意事项。

3、幼儿尝试设计邮票，并为自己的邮票标价。

鼓舞幼儿大胆创作，力争与别人不一样，也可以与同伴合作绘画一组有联系的事物，学习协商与合作。

4、展现幼儿作品，布置邮展或制成小小集邮册，共享沟通创作的乐趣。

幼儿园大班语言教案：书中的隐秘

活动目标：

1.通过活动培育幼儿喜爱看书。

2.引导幼儿知道看书能增长学问，提高分析力量。

活动预备：

1.课件-照片：看图书

2.图书区域

活动指导：

一、通过课件进展引导

他们为什么要看书呢?你喜爱看书吗?为什么?

二、查找书中的隐秘

1.幼儿介绍自己喜爱的书

为什么喜爱这本书，在书里面看到了什么?

2.组织幼儿看书

(1)引导幼儿观看图书的摆放：整整齐齐。

要求幼儿看书时，肯定要记住从哪里拿的，看完后再放回到原处，也要整整齐齐的摆放好。

(2)教师选一本故事书，留意用感情和语气给幼儿讲其中精彩的局部，激发幼儿看书的欲望。

(3)幼儿看书要求

3.告知教师，谁想看书?说一说你想怎么看书呀?

提示幼儿：拿书的时候记住位置，看完后，再放回原处。看书时，要一页一页的看，不要大声讲话，保持宁静。

4、幼儿看书，教师指导。

三、小结幼儿看书状况

通过读书活动，让幼儿知道，读书可以增长见识，可以了解很过许多的事情，读书可以让人们变得心胸开阔。

幼儿园大班主题教案《春天的隐秘》

一、主题的产生：

幼儿天生就具有和自然亲近的本能，能够以自身的感受体验自然的喜怒哀乐。因此对教师来说，能够和孩子共享自然界是一件特别令人兴奋的事情，但是幼儿所能学到的关于自然界的最重要的事情就是熟悉自然界是布满美妙和奇妙的。说到了奇妙，孩子们在生活中的一些小问题就表现出了他们对奇妙的自然的憧憬。

春天是个漂亮的季节，在这个季节里，我们放风筝，去春游，孩子们别提有多快乐了。春天，我班的自然角里一片盎然，孩子们对自然角中的动物、植物、种子发芽变化等产生了深厚的兴趣，经常有不少幼儿挤在一起观看，并争辩着它们的变化状况。由于春天，让他们感受到的不仅仅是漂亮，更重要的是，春天布满了生气盎然的乐趣。于是，我们就在班上组织幼儿绽开争论--世界上的事物都在变化吗？它们是怎样变化的呢？发动师生共同收集事物变化的材料，由此而产生了一系列的活动。本主题通过观看、劳动及各种嬉戏活动，发觉春天的变化，引发幼儿有良好的奇怪心和探究的欲望。

二、主题目标：

1、知道春天是种植的季节，知道春天气温渐渐增高，雨水增多，有利于植物生长。

2、通过观看活动，进一步加强对春天的熟悉，发觉动、植物都在不断地变化，体验春天的漂亮。提高叙述、绘画、表演的力量。

3、在主动参加活动中感知和体会人与自然、人与人之间的和谐关系。在活动能中表现肯定的独立性，形成主动、互助、合作的态度和行为。

4、在活动中进展幼儿的多元智能，特殊是观看、比拟、语言等关键智能。

三、环境设置，家园联系：

1、师生共同布置主题墙饰《春游》。

2、在区域活动中供应各种制作迎春花、桃花、柳条的材料，供幼儿制作。

3、和自己的孩子一起收集有关春天的资料，说说春天的隐秘，讲讲春天万物的变化。

4、请家长有时机带孩子去旅游，和孩子一起查找春天的变化。

5、.让孩子记录自己种植物的生长过程。帮助幼儿用观看记录的方式记录春天里一些动植物的生长变化。

6、让家长一起与孩子查找问题的答案。