《我的班规我作主——实践与探究（一）》试卷及答案_初中道德与法治六年级第一学期.docxVIP

《我的班规我作主——实践与探究（一）》试卷(答案在后面)

一、单项选择题（本大题有12小题，每小题4分，共48分）

1、以下哪项不属于班级规则制定的原则？

A.公平公正

B.简单易行

C.强制执行

D.共同参与

2、在班级中，以下哪种情况不符合班级规则的制定和执行？

A.学生参与班级规则的制定过程

B.班级规则过于复杂，难以理解和执行

C.班级规则对每个学生的权利和义务都有明确规定

D.班级规则定期进行评估和调整

3、以下哪项不属于班级自主制定班规时需要考虑的因素？

A.学生的兴趣爱好

B.学校的管理要求

C.家长的意见和建议

D.法律法规的约束

4、以下哪种行为在班级中违反了集体利益，需要通过班规进行规范？

A.同学之间互相帮助

B.课堂上的积极发言

C.乱扔垃圾

D.主动完成作业

5、以下哪项不是制定班规时需要考虑的因素？（）

A.学生的兴趣和需求

B.学校的规章制度

C.教师的个人喜好

D.家长的意见

6、在班级中，同学们共同制定的班规被同学们遵守，下列哪个选项不是这种班规带来的积极影响？（）

A.增强了班级的凝聚力

B.提高了同学们的学习效率

C.减少了同学间的矛盾和冲突

D.降低了班级管理难度，使班主任的工作更加轻松

7、在制定班规时，以下哪种做法是不恰当的？

A.全班同学共同参与讨论

B.结合学校纪律和班级实际情况

C.只由班主任决定

D.考虑到每位同学的意见

8、在实施班规时，以下哪种情况最有可能导致班规无法得到有效执行？

A.班规内容明确、具体

B.班规得到全班同学的认可

C.班规过于复杂难以理解

D.班规执行过程中及时进行反馈和调整

9、在班级管理中，以下哪项不属于班级成员共同制定班规的原则？

A.公平性

B.可行性

C.严肃性

D.创新性10、以下哪种行为不符合班级共同制定的班规？

A.每位同学按时完成作业

B.班级内不进行小团体活动

C.每位同学积极参与课堂讨论

D.班级内不随意使用手机

11、《我的班规我作主——实践与探究（一）》中，班级制定班规的意义主要体现在以下哪个方面？

A.增强班级凝聚力

B.提高学生的自我管理能力

C.增加班主任的工作量

D.约束学生行为

12、在班级制定班规的过程中，以下哪种做法是不正确的？

A.全体同学参与讨论

B.结合班级实际情况制定

C.忽视部分同学的意见

D.确保班规的可行性和公平性

二、非选择题（本大题有5小题，第5小题12分，其他每题10分，共52分）

第一题：《我的班规我作主——实践与探究（一）》

阅读材料：

我国某初中六年级一班为了更好地管理班级，增强学生的自主意识，决定由全班同学共同参与制定班规。经过讨论和投票，最终形成了以下班规：

每天按时到校，不迟到、不早退。

课堂上认真听讲，不做小动作，不随意讲话。

每天完成作业，按时上交。

尊重师长，团结同学，互帮互助。

保持教室整洁，爱护公物。

根据以上材料，回答以下问题：

1、请分析班级制定班规的意义。

（1）有利于增强学生的自主意识，提高班级管理水平。

（2）有助于培养学生遵守纪律的良好习惯。

（3）促进师生之间的沟通与理解，营造良好的班级氛围。

（4）培养学生的责任感和集体荣誉感。

2、请结合材料，谈谈如何践行班规中的“尊重师长，团结同学，互帮互助”。

（1）在课堂上，认真听讲，不打扰老师和同学，尊重师长的教导。

（2）与同学友好相处，互相帮助，共同进步。

（3）遇到困难时，主动寻求帮助，不推诿责任。

（4）积极参与班级活动，为班级的团结和和谐贡献力量。

3、请举例说明如何保持教室整洁，爱护公物。

（1）不乱丢垃圾，将垃圾放入垃圾桶。

（2）不在教室墙壁、桌椅上乱涂乱画。

（3）爱护电教设备，合理使用，不随意损坏。

（4）保持桌面清洁，不乱堆放物品。

第二题：

阅读材料《我的班规我作主——实践与探究（一）》

材料内容：

在我国，班级是学校教育的基本单位，班级管理是学校教育的重要组成部分。为了提高班级管理水平，许多学校开始实行“我的班规我作主”的班级管理模式。这种模式强调学生在班级管理中的主体地位，鼓励学生参与班级规则的制定和实施，培养学生的自主管理能力和法治意识。

以下是一份班级规则草案，请根据材料内容回答以下问题：

1、请分析“我的班规我作主”的班级管理模式对学生发展的积极影响。

1、有利于培养学生的自主管理能力，提高学生的自我约束能力。

2、有助于培养学生的民主意识和法治观念，使学生学会在集体中尊重他人意见，遵守法律法规。

3、能够激发学生的主人翁意识，增强班级凝聚力，促进班级和谐发展。

4、有助于学生学会合作与沟通，提高解决问题的能力。

2、结合材料，谈谈你在班级中如何参与制定班规，以