大班健康教案《沙中寻宝》.docxVIP

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大班健康教案《沙中寻宝》_大班健康教案健康娃娃

设计意图:

现代医学讨论发觉,脚的皮肤表层有丰富的血液循环与末梢神经感受器。赤足行走能够促进血液循环,调整身体机能,增加体质。幼儿对玩沙有着深厚的兴趣,把赤足和玩沙结合起来,既到达了熬炼的目的,又增加了运动的趣味性。

活动名称:玩沙(中班)

活动预备:各种类型的玩具、沙池及周边环境的检查、已有在平地赤足熬炼的阅历

活动过程:

一、热身活动

1、跑步。

2、进展有针对性的踝关节活动。脚尖走、脚跟走、甩脚腕、转动脚腕

3、赤足在沙池四周走、跑、跳

二、玩沙

1、在沙地里走。

2、用脚在沙地里画画。

3、嬉戏:挖地雷。将幼儿分成两组,轮番交换:一组幼儿把各种玩具藏在沙里,另一组幼儿用脚找玩具。

三、洗脚

用冷水冲脚后,用毛巾按摩,穿鞋。

活动评析:

1、在沙地里赤足嬉戏,幼儿感到特别轻松、舒适、满意,使幼儿感受到了运动的欢乐。表达了体育熬炼的嬉戏化。

2、整个活动循序渐进,从全身的预备活动——有针对性的踝关节活动——赤足在平地走——赤足在沙地走——有力度的赤足在沙地按摩(画画、找玩具),使身体机能渐渐兴奋、脚底刺激强度渐渐加大,表达了体育熬炼的科学化。

中班安康活动教案《闯关寻宝》

幼儿园中班安康教案:闯关寻宝

一、活动目标

1、通过谈话、嬉戏让幼儿稳固方案的内容。知道绿色食品、朋友、好习惯、运动组成了安康的身体。

2、通过嬉戏让幼儿体验胜利感。

二、活动预备

套套娃一个,纸条(上面分别写有习惯、朋友、绿色食品、运动、安康身体)

三、活动过程

1、出示套套娃,请幼儿寻宝,引起幼儿闯关兴趣。

师:在套套娃的身体里藏有一个宝藏,你们想拥有吗?

2、通过闯关,让幼儿稳固方案安康身体的组成

(1)第一关:习惯

师:你们有习惯吗?习惯有两种你们知道是那两种?哪些是坏习惯?好习惯有哪些?

你们喜爱好习惯还是坏习惯?

(大家一起用坐得好的习惯翻开套套娃)

(2)其次关:朋友?

师:你们有朋友吗?跟朋友见面你们会怎么样做?你是怎么样交到朋友的?假如和朋友吵架你会怎么做?

(和朋友相互拥抱,用朋友的力气翻开套套娃)

(3)第三关:绿色食品

师:什么样的食品称为绿色食品?绿色食品有哪些?你们喜爱绿色食品吗?为什么?

(请幼儿用身体摆出一种喜爱吃的水果来,用绿色食品的力气翻开套套娃)

(4)第四关:运动

师:你们喜爱运动吗?平常都有运动吗?都在哪里做些什么运动?做运动对身体有哪些好处?

(请小朋友做一种运动的动作,用运动的力气翻开套套娃)

3、找出宝藏,知道宝藏的隐秘就是让我们拥有安康的身体

师:原来宝藏的隐秘就是安康的身体,我们怎么样才能拥有安康的身体呢?

4、完毕

师:我们得到了宝藏,要懂得与别人共享,现在我们就出去跟你们的好朋友说说,让他们也拥有安康的身体。

大班安康教案详案及教学反思《欢乐的寻宝行动》

教学意图

大班幼儿对走、跳、钻、爬等根本动作把握较娴熟,并有较强的活动力量,为此开展了此次活动。旨在进展身体的平衡力量、协调力量。学习助跑跨跳,调动幼儿体育嬉戏积极性,使各项根本动作得到综合熬炼。

教学目标

1.学习助跑跨跳,进展身体的平衡力量、协调力量。

2.稳固双脚连续跳、平衡及等根本动作。

3.体验合作的欢乐,培育英勇的品质。

4.提高动作的协调性与灵敏性。

5.乐于参加体育嬉戏,体验嬉戏的乐趣。

教学预备

剪破的寻宝图、宝贝、场地、轮胎、塑料圈、油桶、踩踏石、纸盒、场地摆放示意图等。

教学过程

(一)预备局部:

1.随音乐进入场地做热身运动。

2.活动头部、腰部、手脚腕、膝盖四肢等。

(二)根本局部:

1.学习跨跳,反复尝试。

(1)两道深沟涧,横在孩子面前,启发幼儿怎样安全越过这两道沟涧。

(2)个别幼儿尝试,再让全体幼儿选择宽或窄的沟涧练习跨跳。

(3)在助跑的根底上,两脚同时分开,身体向上跳起,前脚先落地,后脚跟上前脚着地。

(4)分男、女练习,依据个人力量自由选择跨跳。

2.嬉戏:

(1)借助摆放示意图进展摆放,摆出不同构造层次的材料。

(2)嬉戏名称,明确幼儿任务。

第一次嬉戏:熟识路程。(幼儿自选道路)

A用助跑跨跳的方法越过陷阱,用双脚连续跳方法跳过草地上障碍物,走过小溪上的石头,用助跑跨跳的方法越过山坡,到终点从两边返回。

B总结问题。

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