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双减背景下作业设计课题研究结题报告

一、选题背景

随着“双减”政策的实施，对教育教学的改革也提出了更高的要求。

在这一背景下，如何设计合理有效的作业，提高学生学习兴趣和成绩，

成为了教师们需要面对和解决的问题。因此，本研究选择了“双减背

景下作业设计”作为课题研究。

二、研究目的

本研究旨在探讨双减背景下作业设计的有效性和实用性，并提出相应

的建议和措施，以期能够帮助教师更好地开展作业设计工作。

三、文献综述

1.作业设计的重要性：作业是巩固和拓展课堂知识的重要手段，能够

提高学生学习效果和兴趣。

2.双减政策对作业设计的影响：双减政策要求减轻学生负担、缩小考

试范围等，对于作业设计提出了新的挑战。

3.优秀作业设计案例：包括激发学生兴趣、多样化形式、注重思维训

练等方面的案例，值得借鉴。

四、研究方法

本研究采用问卷调查和实地观察相结合的方法，通过对学生和教师的

调查以及对优秀作业设计案例的观察分析，探讨双减背景下作业设计

的有效性和实用性。

五、研究结果

1.学生对于作业设计的看法：大部分学生认为作业有助于巩固课堂知

识，但也存在一定程度上的负担。

2.教师对于作业设计的看法：教师们普遍认为应该注重多样化形式、

激发学生兴趣、注重思维训练等方面。

3.优秀作业设计案例分析：优秀作业设计应该具备以下特点：形式多

样化、内容贴近生活、能够激发学生兴趣、能够注重思维训练等。

六、结论与建议

1.结论：双减背景下作业设计需要更加注重多样化形式、激发学生兴

趣和思维训练等方面，才能更好地达到教育教学目标。

2.建议：教师可以通过参考优秀作业设计案例、注重学生反馈意见、

灵活运用教育技术等方式来提高作业设计的质量和效果。

七、研究不足之处

1.样本数量有限，需要进一步扩大样本范围。

2.研究方法不够完善，需要进一步改进和完善。

八、参考文献

1.邓海清.双减背景下的作业设计[J].教育教学论坛,2018,(22):65-66.

2.李小红.浅谈双减背景下作业设计的策略[J].教师发展研究,2019,

(5):123-124.

3.王小明.如何做好双减背景下的作业设计[J].小学生活指导,2020,

(3):67-68.

以上就是本次课题研究的结题报告，通过对双减背景下作业设计的探

讨和分析，我们可以更好地了解到如何进行有效实用的作业设计，并

提出了相应的建议和措施。希望这份报告能够对广大教师们在教学实

践中有所启示和帮助。