[初中++语文]第22课《皇帝的新装》课件+统编版语文七年级上册 +.pptxVIP

22皇帝的新装安徒生

初中语文部编版(2024);

1.了解作者的基本信息和童话的特点。

2.学习快速阅读，了解课文主要内容。本节重点

3.复述故事情节，认识童话夸张与想象的特点。本节重点;

思考下面的故事出自哪个作家?

西《卖火柴的小女孩》西《海的女儿》;

《丑小鸭》《拇指姑娘》;

《皇帝的新装》原本是从中世纪西班牙民间故事

移植而来。西班牙作家塞万提斯也曾在其戏剧中运用过这个素材。故事的结局是那个国王光着身子在朝臣和全城百姓面前走过，大家都噤若寒蝉、不吭一声。安徒生改写时，在结尾处让一个孩子喊出了“他没有穿衣服”这句真话。这篇故事写于1837年，和同年写的另一起童话《海的女儿》合成一本小集子出版。

《皇帝的新装》自“五四”时期开始被译介到中国，后经叶君健先生直接从丹麦文译成中文，其译本得到广泛的接受，这部作品被认为是表现孩子们天真可爱的天性和反映安徒生对孩子的热爱的杰作。;

安徒生(1805—1875),19世纪丹麦文学巨匠，世界著名

的童话作家。安徒生生于鞋匠家庭，童年生活穷苦，早期写有诗歌、剧本和长篇小说等，1835年开始写童话。他一生坚持不懈地

进行创作，以诗意而又幽默的笔调，改变了现代童话的面貌，并

开启了童话创作的先河，被尊为“现代童话之父”。;

炫耀：夸耀。

称职：思想水平和工作能力都能胜任所担任的职务。

不可救药：病重到已无法救治，比喻人或事物坏到无法挽救的地步。

妥当：稳妥适当。

理智：辨别是非、利害关系以及控制自己行为的能力。

呈报：用公文报告上级。

钦差大臣：由皇帝派遣，代表皇帝出外办理重大事情的官员。

钦，指皇帝亲自做某事。;

圈定：用画圈的方式确定(人选、范围等)。

华丽：美丽而有光彩。

精致：精巧细致。

随声附和：别人说什么,自己跟着说什么,形容没有主见。

勋章：授给对国家有贡献的人的一种表示荣誉的证章。

御聘：皇帝请的(人)。;

二、我能说出下列词语的意思

滑稽：(言语、运作)引人发笑。文中是荒唐的意思。

骇人听闻：使人听了非常吃惊(多指社会上发生??坏事)。

随声附和：(言语、行动)追随别人(多含贬义)。

精致：精巧细致。;

第一部分(第1段):写皇帝爱

新装成癖，为下文骗子愚弄皇帝埋下伏笔。;

第五部分(第33-36段):写揭穿新装

的骗局。;

1.课文中依次出现了哪些人物?

皇帝、骗子、老大臣、诚实的官员、随员、骑士、典礼官、内臣、站在街上和窗子里的老百姓、小孩子。;

◆骗子：有一种奇怪的特性：任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。

皇帝、随员：美极了!;

◆老大臣、诚实的官员、骑士、典礼官、内臣：

多么美的花纹!多么美的色彩!

站在街上和窗子里的老百姓：真是漂亮!

◆小孩子：什么衣服也没有穿啊!;

3.用自己的话概括这个故事。

一个愚蠢的皇帝被两个骗子骗着穿不存在的衣服举行游行大典，最后被一个小孩子揭穿谎言。;

请同学们再次阅读课文，阅读时思考以下

两个问题。

1.围绕“骗”字，把这些人物分成三类，你会怎么分?

2.梳理情节，用“骗子行骗”开头，依次理清;

(1)行骗的人：两个骗子；

(2)说谎话的人：皇帝、各级官员、百姓；

(3)说真话的人：小孩子。;

品赏人物皇帝

齐读第1自然段，从第1自然段中可看出皇帝是一个什么样的人?

许多年以前，有一位皇帝，他非常喜欢好看的新衣服。为了要穿得漂亮，他不惜把他所有的钱都花掉。他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车去游公园——除非是为了去炫耀一下他的新衣服。他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里。”

虚荣爱漂亮昏庸愚蠢不理朝政穷奢极欲;

“那真是理想的衣服!”皇帝心里想，“我

穿了这样的衣服，就可以看出在我的王国里哪些人是不称职的；我就可以辨别出哪些人是聪明人，哪些人是傻子。是的，我要叫他们马上为我织出这样的布来!”;

本文中的皇帝打起了这样的如意算盘，你认

为这是一个什么样的皇帝?如果你是皇帝，为检验臣民称不称职，你会用什么办法?

他是一个不称职的皇帝。我会用积极纳谏的方法。;

“这是怎么一回事呢?”皇帝心里想，“我

什么也没有看见!这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗?难道我不够资格当一个皇帝吗?这可是我所遇见的一件最可怕的事情。”

假想自己是文中的皇帝，把这一段话读一读。;

“这是怎么一回事呢?”皇帝心里想，“我

什么也没有看见!这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗?难道我不够资格当一个皇帝吗?这可是我所遇见的一件最可怕的事情。”

从上面的话中可以看出这是一个怎样的皇帝?;

“这是怎么