统一多民族国家的巩固和发展》省优质课一等奖教案 .pdfVIP

《统一多民族国家的巩固和发展》教学设计

一、教学目标

（一）知识目标

了解清朝对全国的统治基本史实；理解郑成功收复台湾和清朝在台湾

的建制的基本情况；清廷加强对西藏地区管理的基本史实；掌握清朝疆域概

况。

（二）能力目标

通过本课的学习，培养学生学会透过历史现象把握历史的本质特征和历

史脉络的走向，注重把握清朝加强对西藏的管辖、平定叛乱等史实之间的内

在联系及其对巩固我国统一多民族国家的重大意义，培养学生的综合、分析

和概括能力。

（三）情感、态度、价值观目标

通过本课的学习，使学生进一步认识我国统一多民族国家的巩固是历史

发展的主流，各族人民在共同缔造统一的多民族国家中，都做出了重要的贡

献。那些为巩固统一多民族国家的人物，是值得我们歌颂的爱国主义行为。

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二、重点、难点分析

（一）教学重点

达赖、班禅和驻藏大臣以及平定大小和卓叛乱。

（二）教学难点

如何理解统一多民族的国家的巩固。

三、教学策略和手段建议

（一）导入部分

顺治时期满洲人口大约为200万，作为一个少数民族入主中原的王朝，

面对这么大一个国家，统治者采取什么统治策略呢?

总的策略是学习汉法：从政治上和文化上引导学生作答。

意义：从政治上和思想上巩固了统治。（特别是强调是巩固中原地区的统

治为巩固边疆地区的统治埋下伏笔）

（二）教师引导学生思考边疆地区的政治经济文化的独特性表现在哪些

方面引出清政府对边疆地区是如何加强统治的。结合下图将本课的主要知识

结构整体呈现出来，便于学生能清晰认识本课，同时培养时空观念。（注：本

课课件设计为画中画设计，点击下图相关知识点标题分版块进入，便于教学）

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（三）郑成功收复台湾和清朝在台湾的建制

1.荷兰殖民者侵入台湾并将其变为殖民地。

2.结合地图讲解郑成功收复台湾的过程，强调郑成功成为民族英雄及其

历史功绩突出收复台湾的意义。

3.以时间表呈现清政府是如何在台湾建制的，便于清晰的认识过程。

4.清政府对台湾建制的意义。

（四）清廷对西藏地区的有效管辖

1.分别讲解不同时期清朝皇帝如何加强对西藏统治的措施。

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2.给出表格进行总结。

（五）巩固西北边疆

1.介绍边疆的经济文化地理情况。

2.康熙帝三次亲征，在多次战役中打败噶尔丹，平定叛乱，稳定了西北

部边疆地区。

3.利用关联图

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（六）清朝的疆域

1.利用地图让学生清晰认识清朝的疆域

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（七）总结

在清朝统一政权下，我国形成了一个以汉族为主体的，包括满、蒙、回、

藏、维吾尔等五十多个民族共同组成的民族大家庭。各族人民之间的经济、

文化联系加强了，边疆地区得到开发，我国统一多民族的国家进一步得到巩

固，基本奠定了今天的民族格局。清朝疆域的统一和巩固不是靠某个人创造

的，而是清朝五十多个民族，每一个民族都对祖国历史的缔造做出了贡献。

《统一多民族国家的巩固和发展》学习指南

一、本课主要知识点

1.了解郑成功收复台湾和清朝在台湾的建制。

2.知道册封达赖和班禅与设置驻藏大臣。