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《这些事我来做（第一课时）》教案

教学目标

教学目标：

1.在交流分享的活动中，认识到做家务的意义，产生主动做家务的意愿。

2.在对比分析讨论中，实现自我教育，学习身边的榜样，知道作为家庭的小成员，应该主动做力所能及的家务，减轻父母的负担。

教学重点：了解做家务的意义，能主动承担家务劳动。

教学难点：懂得做家务的重要性。

教学过程

时间

教学环节

主要师生活动

2分30秒

一、游戏导入激兴趣

（一）活动一:我来比划你来猜

1.看视频，猜动作

擦桌子、扫地、炒菜、洗衣服……

2.看图片，说家务

出示图片：放牛、喂羊……

小结：家庭成员在日常家庭生活中必须从事的劳动都叫家务活。

（二）活动二:我来分担减负担

1.说说这些家务都是谁在做。

2.追问：作为家庭成员在家庭生活中还可以为家人分担些什么？

小结：主动帮助家人，做些力所能及的家务。

10分钟

二、家务成果交流会

（一）活动一:图片展示我会做

预设：会照顾花草和宠物；会擦桌子扫地；会洗衣服叠被子……

（二）活动二:视频展示我会做

1.洗袜子；2.和妈妈叠衣服；3.擦地；4.包饺子

（三）活动三:交流做家务好处

1.观看他人谈好处

预设：体会父母的不容易，增强家庭责任感；带来快乐；学会本领……

2.结合自己谈好处

预设：成为一种习惯；学会知识；越发自信；收获家人的爱……

3.听听家长谈好处

小结：家长为你们在做家务中学会本领、增长智慧，增强自信，更加懂事了而感到欣慰。

（四）活动四:众多好处我来分

预设：扫地、洗衣服、收拾书桌等——学技能

学会体贴他人、有责任心、勇于承担等——学做人

学会垃圾分类、花的习性等——学知识

小结：做家务不仅能减轻大人的负担，还能使我们在动手的过程得到不少收获，是我们成长道路上不可或缺的一部分。

6分30秒

三、主动承担我来做

（一）活动一:倾听日记谈感受

1.播放夏丛艳日记

2.学生听后谈感受

（1）读了这篇日记，你有什么感受？

（2）我们能从夏丛艳的身上学到些什么呢？

小结：夏丛艳主动承担家务劳动的意识以及强烈的家庭责任感，值得我们每一个人学习。

（二）活动二:观看视频议做法

1.播放视频

内容：什么事都让父母做

2.讨论交流

追问：这些场景是不是似曾相识，你觉得这些孩子可爱吗？这些同学请爸爸妈妈做的事情究竟该由谁来做呢？

小结：我们不能事事总是依赖别人，要自己的事情自己做，并主动做一些力所能及的家务，像夏丛艳一样从小学会独立。

（三）活动三:播放视频论想法

1.播放视频

观点：写作业，没有时间做家务；家里有爸爸妈妈和小时工阿姨做；不用我们做，做家务太累了。

2.讨论交流

对这些观点有什么看法？

小结：我们既要兼顾学习，也要勇于承担家务，为今后的生活打下坚实的基础。

1分钟

四、总结

出示《中小学生守则》

第三条：勤劳笃行乐奉献。自己事自己做，主动分担家务……

总结：作为家里的小主人，我们要积极主动承担力所能及的家务，培养自理能力，担当意识，养成良好的劳动习惯，学习更多的本领，提高各项能力，成就未来更优秀的自己。

板书

这些事我来做

家务劳动好处多有担当

力所能及主动做

课后检测

一、我会填。

1、从_________到_________，我们成长的每一步都离不开_________。

2、我们的校园里有_________、_________和_________等一些建筑物。

3、_________也能长本领，我们有许多本领都是在“做”中学来的。

4、好书很吸引人，_________也是一种快乐的学习活动。

5、每个人在学习过程中都会遇到一些_________，这些困难就像我们学习中的“_________”。

二、我是小法官。（判断对错，对的划√，错的划×。）

1、上课时，我们想做什么就做什么。（???）

2、我喜欢独立思考，从小养成了爱动脑筋的习惯。（）

3、学习是自己的事情，不用去请教别人。（）

4、爱父母就是总是对父母百依百顺。（）

5、我们只有在学校才能学到知识。（）

三、我会选。

1．下列与学习无关的名言是（????）。

A知而好学，然后能才。????B学而时习之，不亦说乎。??

C一日不书，百事荒芜。????D一言既出，驷马难追。

2．为什么要学习，说法不对的是（????）。

A不学习就不能掌握知识。????B?不学习就没有生活的本领。

C不学习就不能为社会作贡献。?D?不学习就不能当官。

3．下列说法不对的是（??）

A做学习的主人，就是要做到做作业不拖拉，合理安排学习时间，没听懂的时候大胆提问。

B我们要合理安排