2025届高考模拟作文写作：“记忆对我们而言究竟意味着什么”写作指导及范文展示.docx

高考模拟作文写作：“记忆对我们而言究竟意味着什么”写作指导及范文展示

原题回放

阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

生活中，我们不断产生记忆，不断运用记忆，甚至不断有意无意地改造记忆。那么，记忆对我们而言究竟意味着什么？请写一篇文章，谈谈你的认识和思考。

要求：（1）自拟题目。（2）不少于800字。

写作指导

审题分析

首先要关注的是题目里的三个关键词和一个问题：“产生记忆”“运用记忆”“有意无意地改造记忆”，以及“记忆对我们而言究竟意味着什么？”我们可以先将前面的三个关键词和后面一个问题中的“意味”分别勾连起来进行一番思考。

（1）“产生记忆”：记忆的产生源于大脑神经元的信号传递。“产生记忆”是时空之中生命展开过程的必然。记忆是生命经历存在的证明。

（2）“运用记忆”：记忆的运用对于我们有多层次、多方面的意义和价值，写作时可以从多个维度进行分层论述。例如：从认识和思维的角度分层，可以分成知识经验方面、情感体验方面、哲理反思方面等，记忆的运用帮助我们积累知识、寄托情感、反思人生；从人群范围的角度分层，可以分成个体生活层面、民族历史层面、人类文明层面等；从记忆性质的角度分层，可以分成美好快乐的记忆和痛苦失败的记忆等。

（3）“有意无意地改造记忆”：“无意地改造”可能是由于时间的磨蚀自然会模糊记忆的细节，或者人自我保护防御机制下让你改变一些记忆细节，这是一种客观的生理机制。“有意地改造”，有正面和负面之分，我们要全面地、辩证地看待它。

题目参考

《凭记忆之梯登巍峨之山》

黄莹钰《记忆若舟载人生海海》

连雅旻《寻记忆之益觅生命之彰》

庄婷燕《记是过往的积累忆是未来的存续》

结构参考

《记忆若舟载人生海海》（贴着材料写）

1.产生记忆，将记忆“归档”，让我们负“记忆”前行

2.运用记忆，将记忆“重游”，助我们脱离现实困境

3.改造记忆，将记忆“修整”，让我们推陈出新获新知

《记忆与自我齐飞成长共长天一色》（贴着材料写）

1.产生记忆，使生命有底色，灵魂有依靠

2.运用记忆，记忆为吾汗血马，一日看尽长安花

3.改造记忆，记忆也要推陈出新，与时俱进

《深潜记忆之海勿忘历史教训》（贴着材料写，加入关联词）

1.深潜记忆之海，从中挖掘宝藏，运用记忆，深刻反思，化作成长路上的枝繁叶茂，开辟近道

2.深耕记忆之田，翻新土壤，加以改造，焕发蓬勃生机，苟日新，日日新

3.那么，人类如果失去“记忆”，意味着什么？

《寻记忆之益觅生命之彰》（贴着材料写，加入关联词）

1.记忆若帆，乘岁月之风，破生命的高耸之浪

2.记忆若光，点未来之夜，启前行的茫茫之境

3.那么，人类的“记忆”，意味着什么？

运用记忆，助千里之行，

改造记忆，奔万里之途

作文片断展示

1.“不是……而是”并列句型运用：

当我们在强调记忆时，绝不是一味地回忆，不是沉浸在快乐或痛苦中，而是我们在不断产生记忆的同时，也要学会运用记忆，甚至是有意无意地改造自己的记忆，就如人们常言：“化悲痛为力量。”这就是对记忆的准确运用。

2.“不仅……也”递进句型运用：

记忆不仅留住了过去，也开拓了将来。不忘来时路，启航新航程。我们永远可以相信，自己有能力开始一段新的经历，新的记忆。鲜花开在四季，河流流向八方，只要心怀热爱，山海皆可平，哪里都能开始你的新记忆！

3.因果句型运用：

叔本华曾说：“没有人是生活在过去的”，人类社会的发展不断向前，因此，我们不可沉沦于过去，则必然将产生的记忆“归档”，产生的记忆提醒着我们“悟以往之不谏，知来者之可追”。由此观之，产生记忆提醒我们向前走，向前看。

佳作展示

寻记忆之益，觅生命之彰

生活中,人们不断产生记忆，运用记忆，在某种情况下，还会改造记忆。记忆对于人们是弥足珍贵的，它丰富着人的情感，描绘着人的个性，若是人无法产生甚至运用记忆，便会是一具空盒，便不拥有存在的价值。

记忆，是对过往的种种事件进行保留，封存，也是对情感色彩的渲染。产生记忆，是从婴孩时期便显现出的功能，成千上万的记忆片段于脑海中整齐排列，方能在需要时直接被运用，不可否认，记忆是人存于世间的一大助手，有了记忆，才有对生命的追求，对生活的希望，当然，适时改造记忆或能减轻痛苦，还以向上的态度面对未来生活。

记忆若帆，乘岁月之风，破生命的高耸之浪。

“人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。”人生匆匆，对事物的选择只有一次机会，此时，记忆便能发挥其作用，给予自身反思的机会，建立新旧事物的联系，助自我成长。李世民记住了隋亡的教训，在魏征提醒下，时时以“水能载舟亦能覆舟”警示自己，成为一代明君，杜牧从秦亡历史中总结经验，写下《阿房宫赋》来探寻对大唐王朝的启示，司马光把历史当作现实的一面镜子，“鉴于往事，有资于治道”，写下《资治通鉴》告诫后人，循着对过去的理解，便能温故知新，寻觅接下来的求