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部编版语文三年级下册清明说课３篇

〖部编版语文三年级下册清明说课第【1】篇〗

在教学古诗《清明》时，我注重了让学生正确、流利、有感情

地朗读、背诵古诗，并初步体会诗人所表达的意思。在教学古诗时，

采用多种方式读，如：自由读、同桌读、范读，小组读、男女赛读，

使学生熟读成诵。从而使学生慢慢喜欢上古诗。

这首诗与我国的传统节日清明有关。课前我调查了学生，学生

对清明节的习俗知道很少，甚至部分学生不知道。所以我在本节课

开头设计了清明节的由来和相关习俗。目的是让学生了解我国的习

俗文化。在教学诗意时，我结合制作的课件，让学生看到春天花红

柳绿的画面，帮助学生理解诗意。在教学诗意时，鼓励学生质疑。

根据学生的质疑，教学诗意。在学习古诗后，我让学生跟着视频资

料读，学生积极性较高，效果很好。

教完之后，反思整个教学过程，总是有些遗憾，比如：播放视

频时，出了一点儿小故障，比预料的效果差了点儿。已学的电脑知

识还解决不了这个小故障，真是悔恨自己知识还是少啊，应该多学

一些。再如:学生在老师示范下，能读准节奏、停顿，但是指导学生

读出古诗的韵味还不够。再如：我认为学生学习古诗的热情没有预

料的高，教学时，可能自己的激情还不够。

教学是门艺术，永无止境，今后我要多学习。

延伸阅读：清明节主题活动反思范文

时值清明，为缅怀革命先烈，铭记革命历史，感念先辈恩德，

进一步加强学生的.爱国主义教育、革命传统教育和感恩教育，我们

11级8班利用清明节契机，在班主任鲍老师和家委会的共同组织

下，开展了以“缅怀先烈，感恩思源”为主题的清明节扫墓活动。

4月2日上午，天上的阴云越堆越厚，风越刮越冷，气温渐渐

下降，但班主任鲍老师、部分同学及家长依然如约来到此次活动的

集合地点——赤霞广场。

广场中央，矗立着高大的毛主席塑像。同学们到来的第一时间，

看到塑像，总是惊呼、高喊着“毛主席”“毛主席”，稚嫩的声音里

饱含浓浓的敬仰之情。吃水不忘挖井人，永远怀念毛主席。

寒风料峭，阴霾的天空透着沉重的气氛。同学们来到人民英雄

纪念碑前，献上鲜花，寄托哀思，表达无比敬仰之情。

高耸入云的英雄纪念碑，给人以不尽的追思与永远的缅怀，同

时也赋予同学们神圣的使命：“我们是祖国的未来，新世纪的接班

人。”

同学们列队安静有序地走进济南战役纪念馆。在陈列厅，看着

反映济南战役的一幅幅照片、文字，还有见证着当年革命先烈们艰

苦卓绝战斗历程的相关历史遗物：牺牲烈士留下来的军功章、染有

血迹的党费、决心书、家书信件，当年指战员使用过的望远镜、武

器等;聆听着一段段感人肺腑的英勇事迹，同学们仿佛走进了那战火

纷飞、血雨腥风的战争年代，在思想上接受了一次革命的洗礼，深

深体会到今天和平与幸福的生活来之不易，是无数革命先烈用鲜血

和生命换来的，要更加珍惜!

在全景画馆，只见飞机在茫茫夜色中俯冲扫射，战火熊熊燃烧;

耳边炮声隆隆，枪声四起，冲锋号声嘹亮。栩栩如生的3D画面，让

大家仿佛置身于硝烟弥漫的战场，感受到了解放济南时壮烈的战争

场面。同学们指着画布沉思着、辨认着：那是解放阁!那是千佛山!

多么强烈的视觉和心灵震撼啊!当年满目疮痍的惨烈战场，今天如诗

似画的美丽风景区!抚今追昔，使同学们深刻懂得了脚下的每一寸

土地都曾浸染着革命烈士的鲜血。

通过此次活动，同学们心灵得到了净化，思想受到了洗礼，激

发了爱国热情，增强了历史使命感，自觉树立了为祖国努力学习的

崇高理想，决心成长为一个无愧于历史、对国家对社会有用之人。

〖部编版语文三年级下册清明说课第【2】篇〗

古诗《清明》说课稿

尊敬的各位评委老师：

大家好！今天我说课的内容是古诗《清明》。我将从教材、学情、

教学目标、教学重难点、教法学法、教学过程、板书设计、教学预

期效果这八个方面来说这节课。

一、说教材

古诗《清明》节选自小学语文S版（2017年新版）三年级下册

第六单元的第一篇课文《古诗二首》。在古诗《清明》中，作者杜牧

描写的是中国传统节日--清明时节的景象，借春雨绵绵寄托作者对

逝去亲人的惆怅感伤与无限哀思。这是一首叙事诗，寓情于景，同

时也是一首七言绝句，语言通俗易懂，清新自然，意境生动悠远。

二、说学情

三年级的学生学过不少的古诗词，也已经掌握了一些基本的朗

读诗歌的方法。《清明》这首诗所表达的作者茫然若