初中语文七年级下册检测卷参考答案 .pdfVIP

七下第一单元

语文参考答案及评分意见

一、积累运用（共45分）

1．（10分）

孺赫嗽彷徨

yānxiǎnwùhèqiào

2．（8分）

马革裹尸：指将士战死于战场

锲而不舍：比喻有恒心，有毅力。

迥乎不同：很不一样。

不以为然：不认为是对的。

3．(2分)(D)

4．(4分)(1)第②句语序不当，应将“学习他们的精神，了解他们的事迹”改为“了解他们的事迹，学习

他们的精神”。

(2)第④句关联词语搭配不当，应将“也”改为而且”。

5．(C)(2分)

6．(7分)(1)历经磨难仍要“扼住命运咽喉”的贝多芬；知耻而后勇，令人耳目一新的吕蒙(默默耕耘，做

了也不说的闻一多)。(2分)

(2)(2分)理性追星，健康生活；学明星品质，做健康青年。

(3)(不少于50字)(3分)我心中的明星是“沈飞”的总经理罗阳，他用生命践行了航空报国的伟大宗

旨。他以敬业诚信、“鞠躬尽瘁，死而后已”的拼搏奋斗精神，组织实现了多项国家重点工程快速研究成

果，特别是歼－15舰载机的成功着舰，开创了我国航母发展的新纪元。时代的进步离不开罗阳这样的英雄，

祖国的强盛离不开罗阳这样的贡献者。

7.（6分）（1）（Ａ）（2分）

（2）（4分）情节：祥子在烈日和暴雨下拉车。感动的原因：祥子的遭遇是旧社会劳动人民的普

遍遭遇，我对旧社会劳动人民的困苦生活深表同情。

8．(6分)(1)散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳(2)马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。(3)草树知春不久

归，百般红紫斗芳菲。

二、阅读理解(45分)

（一）（4分）

9.（2分）深林人不知，明月来相照。

10.（2分）（A）

(二)(16分)

11．（4分）

(1)（用，拿）(2)（经过）

(3)（派）(4)（旧的，原来的）

12．（4分）(1)读书人分别多日，就要重新用新的眼光看待，长兄知晓事情太晚了吧！

(2)如果你爱好学习，在家里完全可以读书写文章，讲求经义、探究名理的学问。

13．（4分）【甲】文中孙权劝导吕蒙要学习的理由是通过博览群书，可以获得教益，了解历史的经验教训。

【乙】文中朱熹让儿子离家求学，一是担心儿子在家被俗务耽误，不能专心学习；二是父子之间不想日夜

督促；三是在家没有朋友、没有见识。

第1页，共4页第2页，共4页

14．（4分）——略

(三)(13分)

15．（2分）闻一多先生作为革命家的方面。

16．（3分）起稿政治传单、在群众大会上演说、参加游行示威。

17．（4分）这里是细节描写，描写了闻一多先生大义凛然的气概，表达了作者对闻一多先生的颂扬与景仰

之情。

18．（4分）含义：闻一多先生既是卓越的学者、优秀的诗人，又是英勇无畏的革命烈士；同时也突出了闻

一多先生言行一致的伟大品格。作用：总结全文，表现了闻一多先生言行一致的高尚人格。

(四)(12分)

19．(2分)这是本文行文的线索，揭示了文章的主要内容；读者会思考佩恩与森林之间的关系，从而激发

读者的阅读兴趣。

20．(4分)(1)解决竹苗缺水的问题，利用昆虫为竹苗松土、施肥；(2)将自己的牛放出去喂养老虎，以维

护生态平衡；(3)种植香蕉树，给大象提供食物；(4)同偷猎者和非法砍伐者进行殊死斗争。

21．(3分)(1)从许多人在沙洲种植数模以失败告终可见沙洲的贫瘠、水土条件极差；(2)以此反衬佩恩在

沙洲种植竹苗的坚定信念，突出了佩恩不屈不挠的顽强毅力。

22．(3分)这句话运用比喻、你人的修辞手法，生动形象地写出了成活的翠竹生机勃勃、生命力顽强的特

点，蕴含着作者对佩恩经过努力获得成功的赞美之情。

三、写作能力（60分）

23.参照中考作文评分标准。

2018-2019学年下学期七下第二单元

语文参考答案及评分意见

一、积累运用（共45分）

1．（10分）

tièháogènfēnhuì

膛斓喧祷饶

2．（8分）

浩浩荡荡：原形容水势浩大；后形容规模大，声势雄壮

诧异：觉得奇怪

扑朔迷离：指事物错综复杂，