Module9Unit1教学设计2023-2024学年外研版英语八年级下册 .pdfVIP

Module9Unit1教学设计2023-2024学年外

研版英语八年级下册

一、教学内容

本节课选自2023-2024学年外研版英语八年级下册，Module9Unit

1，主要内容包括：

1.词汇：重点学习本单元的词汇，如“summervacation”、“plan”、

“friends”等。

2.语法：掌握一般将来时态的构成和用法。

3.功能：学会制定假期计划，并使用一般将来时态表达自己的计划。

4.听力：通过听力练习，提高学生对一般将来时态的理解和运用能

力。

5.口语：通过小组讨论和角色扮演，练习使用一般将来时态表达假

期计划。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够运用一般将来时态表达

自己的假期计划，提高语言运用能力。

2.思维品质：通过制定假期计划，培养学生的逻辑思维能力和创新

能力。

3.文化意识：通过学习本单元的内容，增强学生对不同国家假期文

化的了解，培养跨文化意识。

4.学习能力：通过小组讨论和角色扮演等活动，提高学生的自主学

习能力和合作学习能力。

三、重点难点及解决办法

本节课的重点难点及解决办法如下：

1.重点：一般将来时态的运用。

解决办法：通过听力练习和口语活动，让学生在实际语境中运用一般

将来时态，提高学生的语言运用能力。

2.难点：如何制定假期计划。

解决办法：通过小组讨论和角色扮演，让学生在活动中学会制定假期

计划，培养学生的逻辑思维能力和创新能力。

四、教学资源准备

本节课的教学资源准备如下：

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。在本节

课中，学生将使用外研版英语八年级下册，Module9Unit1的教材，

包括课本、练习册和听力材料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资

源。为了帮助学生更好地理解和运用一般将来时态，将准备一些图片

和图表，展示不同国家的假期活动和计划，以及一些视频，展示如何

制定假期计划。

3.实验器材：本节课不涉及实验，因此无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验

操作台等。为了促进学生的积极参与和互动，将教室布置成小组讨论

区，每组配备一张桌子、几把椅子，方便学生进行小组讨论和角色扮

演。同时，将教室的一角设置为展示区，用于展示学生的假期计划和

成果。

5.教学工具：准备黑板、粉笔、白板笔、多媒体投影仪、音响设备

等教学工具。使用多媒体投影仪展示教材内容、图片、图表、视频等

教学资源，帮助学生更好地理解和掌握课程内容。使用黑板和粉笔进

行板书，以便学生记录重点和难点。

6.教学资源库：建立一个教学资源库，收集和整理与本节课相关的

教学资源，如教学设计、教学课件、练习题、答案解析等。通过教学

资源库，学生可以随时查阅和下载学习资料，方便学生自主学习和复

习。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，包括

PPT、视频等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕本节课的主题，设计一系列具有启发性和探究

性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，

确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解本节

课的主题。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和

疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至

平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和

监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解本节课的主题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出本节课的主题，激

发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解本节课的重点内容，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中

掌握本节课的技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验本节课

知识的应用。

-提问与讨论：